正文

党校作为培训党的各级领导干部和党的思想理论建设的主要阵地，在当前党史学习教育实践活动中起到重要的传承和传播作用，肩负着党史学习教育的历史使命和责任担当，不仅要突出党性原则，更要发挥好党校优势，将党史学习教育与干部教育培训紧密结合，使二者相互融合，相互促进。

一、提高认识，深化认知

习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”开展党史学习教育，有利于教育和引导广大党员干部在深入学习党史的进程中汲取智慧、凝聚力量、形成共识，更加坚定历史使命感和责任感，为开启新时代全面建设社会主义现代化国家的新征程贡献新力量、展示新作为。

党校作为党员干部教育培训事业的重要组成部分，应当注重在日常工作和学习中提升党性修养、传承建党精神。党校教师作为我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党不可多得的理论力量。作为党校的教师，更要切实将思想和行动统一到党史学习教育实践活动中来，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，锐意进取，埋头苦干，在全党党史学习教育实践活动中贡献党校力量。

二、结合党校实际，提升学习质效

在新时期新发展阶段的理论学习与实践活动中，党校作为我们党理论武装和思想传播的重要阵地，对新一代的党校人提出了更高、更严格的要求，不仅要学在前、悟在前，更要学的扎实、讲的透彻。党校人应当始终牢记“党校姓党”这一基本的政治属性，将旗帜鲜明讲政治作为保证党的团结统一的生命线。通过学习百年党史，历史的经验和实践充分证实了要坚决贯彻落实党的基本原则，即坚持“四个服从”，明确全党的核心和党中央权威的集中统一领导，是作为一名党校人的基本政治素养和职业操守。要自觉在政治思想上、意识行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以更加敏锐的政治判断力、更加深刻的政治领悟力、更加坚定的政治执行力保证我们党的生命线。

三、统筹兼顾，全面融合

全面提升党性修养、强化党性锻炼、传承好建党精神，既是不忘初心、牢记使命的基础保障，也是实现全面建成社会主义现代化国家的历史需求，更是新形势下应对复杂国际局势、完善党的建设的迫切需要。作为一名党校人，更应该清楚地认识到加强党性教育是保持共产党员先进性的基础和前提，把传承建党精神贯穿于自我教育的始终，将其融入党史学习教育的始终，积极参与党的各项教育和实践活动，持续不断增强党建工作与业务工作的主动性和自觉性。

（一）党史学习教育与干部培训教育融合。思想建党、理论建党是党在百年发展历程中形成的宝贵历史经验，也是我们党一步一步发展壮大的重要标志之一。新时代党校的主业主课必须将党史学习教育作为干部培训教育的研究目标和重要内容。注重强化教师队伍学习党史的力度，推动党史教育进讲堂、进课堂，优化教学结构和教学模式，运用新教学法提升教学质量。充分利用教学时间为学员营造良好的学习氛围，调动学员参与课堂的积极性，培养学员对党史学习的思考和认识。选拔一批具备专业党史知识素养和党性修养的教师，持续不断加强党史教育授课师资力量建设和组织开展形式多样的党史学习教育等，将其充分融合于党员干部教育培训课程体系中。

（二）党史学习教育与思想理论建设相融合。充分发挥好党校思想理论建设的主阵地作用，结合当前全国全党发展新阶段、新要求，展开党史教育研究，进一步探究历史规律，深刻理解马克思主义中国化系列理论成果的理论意义和现实意义，总结革命建设改革进程中的宝贵经验，深刻阐释马克思主义在中国共产党建设中国特色社会主义事业中的具体指导作用。增强党校教师自身思想理论建设能力，通过讲党课进社区、进机关、进学校的方式，将党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的教育成果带进人民群众的工作学习生活中，全面巩固和提升党史学习教育实践活动成效，拓宽党校教师在学术研讨、课题申报、论文撰写方面的理论研究深度，为新时代全面践行党员干部党史学习教育学党史、悟思想、办实事、开新局打好坚实的理论基石和实践基础。

（霍赛光 中共天水市委党校法学教研室教师）