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在传承与创新中立德树人——天水师范学院服务地方工作综述
在传承与创新中立德树人——天水师范学院服务地方工作综述
新天水记者 何慧娟
教育，是人类传承文明和知识，创造美好生活的根本途径。而高等教育则是一个国家发展水平和发展潜力的标志，是人才培育的重要阵地。
近年来，天水师范学院充分发挥自身优势，为地方产业升级发展、基础教育质量提升、地域文化传承创新等提供了强大智力支持和人才支撑，成为促进地方发展的助力者、参与者。
文化传承 让学生受教育长见识
在天水师范学院，有一个西北高校中规模最大、功能较全、科技感突出的“红色文化教育体验馆”，建成2个月来累计接待30余家单位，参观人数达到1500余人。
据了解，该“红色文化教育体验馆”已成为融合党史学习教育、思政教学、红色文化传承等综合功能的基地，实现了党史理论学习与实践体验的高度融合，真正搭建起了区域红色文化教育平台，以培养学生爱祖国、爱家乡的情怀。
天水是历史文化名城，有8000多年文明史。为此，天水师范学院立足资源优势，传承创新区域文化，共开发《秦早期历史》等20余种教材，为地域优秀传统文化育人奠定坚实基础。
另外，天水师范学院培育出陇右文化、陇右民间文艺等6个具有地域文化特色的学科方向，建成陇右文化研究中心、陇东南红色文化研究院等一批省级校级科研平台，获批课题300多项，获得奖励60余项，提供高质量智库报告20余份，有力助推陇东南优秀传统文化、红色文化的挖掘、传承与创新。
因地制宜 探索育人新模式
作为一所师范类院校，不仅要培养出优秀的学生，更要让学生成为传承教育事业的优秀“园丁”，所以育人是天水师范学院的重中之重。
按照学科集群统领学科发展的思路，天水师范学院着力打造生态学、中国史、智能制造三大学科集群，获批2个省级一流特色学科群和8个省级重点建设学科，凸显出了陇右文化、乡村教育、污染生态学、计算化学、光电子技术等在省内具有较大影响的学科特色方向和学科创新团队，涌现出了雍际春、郭昭第、令维军、王弋博等一批优秀学科带头人。
与此同时，按照支有所需、习有所得、师范为主、非师为辅的原则，学院构建高校、中小幼学校、教育主管部门“三位一体”协同育人模式。建成省内外实践教学基地288个，教育硕士联合培养基地17个，与天水、陇南等市教育局联合主办全国中学语文分体教学暨教育扶贫高峰讲坛等活动20余次，为3万多名中小学骨干教师提供培训平台。
学高为师，身正为范。天水师范学院通过逐步探索育人新模式，不仅培养出了一批批高素质应用型人才，更是为学生未来的从业生涯奠定了良好基础。
创新发展 让学生“飞”得更高更远
习近平总书记曾说，要加快一流大学和一流学科建设，加强基础研究，力争在原始创新和自主创新上出更多成果，勇攀世界科技高峰。
在天水范学院，有长期扎根陇东南脱贫攻坚一线的被称为果农“贴心人”和“钱袋子”的呼丽萍研究员；有将陇右文化系列成果转化为旅游经济的雍际春教授；有将科技成果转化为生产力的幸德玉博士……
天水师范学院还形成了“电子技术+光电材料+理论模拟”研究团队和半导体光电材料与器件等4个研究方向。获批“甘肃省全国态徽光工程研究中心”，联合申报科技厅重点研发项目，教育厅产业支撑引导项目、揭榜挂帅等重点项目5项，获批各类其他项目29项，到账科研经费1000余万元，与华天集团旗下企业开展技术攻关、产品研制、专利申报等工作，其中研制的高精度智能烘箱已经在华天封装测试线得到了大范围应用，产品达到了国内先进水平。
蓝图已绘就，奋进正当时。天水师范学院将继续以建设“西部一流、国内知名，师范特色鲜明的高水平应用型大学”为总目标，为企业输送科技创新型人才，为学校培养高素质教师，以实际行动服务地方经济，共建幸福美好新天水。
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