教育
“双减”一周年 | 天水市新华门小学玉成分校:减负增效 让教育更有温度
“双减”一周年 | 天水市新华门小学玉成分校:减负增效 让教育更有温度
分类施教 减负又增效
——天水市新华门小学玉成分校“双减”工作纪实
新天水记者 何慧娟
自“双减”政策落地实施以来，天水市新华门小学玉成分校立足学校实际，通过注入特色教学、课业分类辅导、开展“多彩社团”等，推动教学活动因人、因材、因时、因地、因爱施教，在满足学生和家长不同需求的同时，走出了一条“减负增效、教学提质、服务赋能”的高质量发展之路。
创新教学方式 打造高效课堂
“双减”，减负是治标，目的是提质，该如何在减负担的同时，保障教育教学质量呢？
为全面贯彻落实“双减”政策精神，提高教学质量、增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧，新华门小学玉成分校持续开展线下集体备课活动。
“我们学校围绕如何转变教学方式，提高教学效率，打造优质高效课堂等，以集体备课和教研活动为抓手，积极培养学生学科核心素养，有效推动相关学科课堂教学改革，并科学合理设计作业。”新华门小学玉成分校教导处副主任辛亚娟说，集体备课活动分为教师上课、评课交流、集体研备三个环节，目前来看成效显著。
该如何让教学变得生动有趣，激发学生学习兴趣？“为了让学生更快的理解和记忆，我们必须在课前做足准备，梳理教学思路、紧盯重点难点等。同时，还要在优化作业设计上下功夫，力求在‘量’上做减法，在‘质’上促提升。”新华门小学玉成分校代课教师杨娟霞说。
延伸课后服务 让教育更有温度
课后服务是一项育人工程，也是社会工程和民心工程。为此，新华门小学玉成分校专门制定了《课后服务实施方案》和《致家长的一封信》，通过班级微信发给每一位家长，经过家长与孩子协商选课，最后形成了属于每个学生的课表。
“为了做好课后服务，我们从‘安全第一、作业优先、兴趣为本、活动育人”四个方面下足了功夫，首先是做好学校放学时间和家长接送时间的有效衔接，其次以学生在校内完成作业为课后服务的头等大事，然后以学生兴趣出发设计课后服务课程，再以活动实践来体现。”辛亚娟说。
随着课后服务的持续推进，一些改变正在悄悄发生，教学质量在逐步提升、教师专业发展有了更多方向、师生关系更加融洽、亲子关系更加亲密……
“增加课后服务切实减少了孩子们的负担，他们回家不用再为作业花时间，也不用再参加课外培训班，拥有了充足的睡眠和体育锻炼时间。”新华门小学玉成分校一年级四班学生家长于世芳说。
开展多彩社团 校园生活丰富精彩
为了丰富校园文化生活，新华门小学玉成分校结合学校和学生实际情况，立足学校特色和教师特长不断优化课后服务课程，通过上好学科拓展课、多彩社团课等，既培养了学生的兴趣，也提高了他们的综合素质。
学科拓展课方面，每周利用课后服务时段通过校内教师对学科类知识延伸拓展及引领，开展“拓展阅读”“课本剧表演”“数学园地”“书写人生”等课程，既开阔了学生学科视野，也提升了他们的认知水平。
与此同时，学校充分整合学校、家长、社会的优质资源开展多彩社团活动，每周利用课后服务时间为不同年龄段的学生开设了二十几类课后服务社团课程，聚焦学生体质健康提升，开设足球、篮球、曳步舞、武术等社团；聚焦学生艺术素养提升，开设二胡、小乐器、京剧、舞蹈、合唱、绘画、剪纸、科学实验等社团……让孩子动起来、跳起来、读起来、玩起来。
“我们会定期开展课后服务成果展示汇报，充分利用优秀作业展、经典诵读比赛、诗歌朗读赛、校园足球赛、篮球赛、运动会、跳绳比赛等进行汇报演出，为学生展示特长搭建了舞台，”辛亚娟说，多彩社团的开展有力地促进了学生特长发挥、学校特色发展，真正实现了让学生在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长。
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