教育
教育叙事 ▏“补丁”开花
教育叙事 ▏“补丁”开花
张亚军 ▏天水市建二小学玉昇分校
新岁已至，春期不远。日子如熹光，总有些许惊喜在路上，带着春的欣欣向荣，安然于岁月清欢。
去年的秋季学期，我接了一位老师的二年级语文课，学生的学习习惯很好，课堂氛围浓厚，回答问题积极且主动，听说读写等各个方面都足以让我震惊，而且许多事也能够亲力亲为，这给我的教学减少了许多阻碍。让我感触最深的是教授《玲玲的画》一课。《玲玲的画》讲述的是玲玲因为自己的画——《我家的一角》要去评奖而感到很得意，可是水彩笔“啪”的一声掉到了纸上，弄脏了玲玲的画，让她感到很伤心。但在爸爸耐心指点下，玲玲在画脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好看了，她满意地笑了。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时能变成好事。
学习完课文之后，我让学生列举一些生活中“坏事也能变成好事”的事例。一开始，大家七嘴八舌，说的事例没有代表性，哲理突出的不明显。然后我给他们讲述了自己的故事。
我小的时候家里穷，衣服破了都得打补丁，补了再穿。我也很调皮，特别贪玩，所以一双新袜子穿不了几天就能看到脚指头。人多的时候，我怕别人笑话，不敢在众目睽睽之下脱鞋子。我的祖母没读过书，可她心灵手巧，多难的事儿好像都能被她迎刃而解。她甚至能看穿我的心思似的，经常检查我的袜子，只要发现有破洞，就变着花样在破洞的地方缝补一些不规则的几何图形。自此之后，我不仅可以大大方方地穿着有补丁的袜子，还被祖母的智慧引以为豪。
生活中我们会遇到种种困难，但是老师告诉大家，不论我们遇到什么事情，要克服恐惧的心理，做到遇事不慌，冷静对待，只要肯动脑筋，想办法，坏事情也能变好事。
我讲述完自己的故事后，全班像是炸开了锅一样。孩子们的思维瞬间被打开，从自身出发，各抒己见。“新买的衣服不小心被钉子刮破了，露出一个洞，丢弃怪可惜，在破的地方贴上老师奖励的小贴画或者缝补上一朵美丽的小花。”
美术课上，已经画好的画不小心涂了个黑色的污点，把黑色的点画成一只可爱的国宝大熊猫，或者画成一群可爱的小蝌蚪……
虽然我们所生活的时代不同，认知也有差异，但是我很庆幸孩子们因为我的故事，让自己的“补丁”开花绽放。人生的道路中，往往会遇到种种困难，有的人选择了绕道而行，而有的人却选择去面对困难，战胜困难，让坏事变成好事。
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