正文

复习备考是一个系统工程，需要我们把握复习方向和要点，明确目标。注重方法和策略也需要我们脚踏实地苦学加巧学，更需要我们保持良好的心态，合理规划学习和休息时间，避免焦虑和内耗，以良好的心态高效学习。

相信，通过最后一个阶段的冲刺，2024年高考一定会有更多收获！

2024年甘肃省首次实施“3+1+2”新高考模式，语文、数学、英语由教育部统一命题，其他六个学科的新高考学业水平选择性考试试卷均由甘肃省自主命制。在距甘肃省2024年新高考月余之际，天水市教育科学研究所搜集资源并推出【冲刺2024年高考 •学科考前提醒】专题，涉及9大学科，9篇考前提醒基于各学科课程标准和《中国高考评价体系》，紧扣学科核心素养，对高考冲刺复习备考具有一定指导意义。今天刊发语文、数学、英语学科考前提醒，希望对广大师生冲刺备考有所启发——

语文

2024年语文学科高考备考以《普通高中语文课程标准（2020年修订）》和《中国高考评价体系》为指导，试题结构和2024年九省联考基本相同，考察方向将继续强调深化基础，着意关联教材，创新试题形式；关注现实生活，关注人生体验，关注价值取向，注重实际应用，考题更加注重考查学生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。高考试题的生活化、能力化、情境化趋势告诉我们，必须以全新的理念、全新的思维、全新的备考方式来对待语文学习，才能赢取高考的胜利。

一、整体复习策略

（一）明确考试要求，把握复习方向。备考的首要任务是明确考试的要求和范围，了解考试形式和题型，这样才能有针对性地制订复习计划。了解每个知识点的考察要求，确定复习的重点和难点，结合自己的实际情况有重点地去查漏补缺。

（二）夯实基础知识，注重语言积累。语文是一门需要长期积累的学科，因此，考生在平时的学习中就要注重基础知识的积累。考生在高考复习备考的做题过程中，遇到不熟悉的基础知识，要及时查缺补漏，做整理归纳，再通过背记、理解等方式反复进行强化。  （三）强调阅读练习，提高理解能力。阅读是语文考试中的重要部分，在复习备考中，考生要能抓住文体，从文体的角度去宏观把握；要形成对不同文体文本的解读思路；重在读懂文本，在读懂文本的基础上要能审清题目要求，按要求清晰作答；要在大量地做题中提高自己的阅读速度和理解能力；做题遇到新题好题剪下来粘在笔记本上，批注分析思路，研究标准答案；对阅读题中的典型题目要打通试卷和教材做梳理归纳。

（四）加强写作训练，提升表达能力。写作是语文考试中的另一大重点，在平时的学习中要加强写作训练，提高表达能力。首先是书写，漂亮工整的卷面一定是作文的加分项。其次是素材和好词好句的积累，要经常在笔记本上做摘抄，要对时评热点关注并进行评论，要通过写片段作文来训练清晰的表达和充分的论证。此外，要利用好模拟训练，提高考场审题立意的准确性和写作的速度。    （五）多做历年真题，熟悉考试模式。通过做真题，可以熟悉高考命题思路；可以了解自己的薄弱环节和易错点，从而有针对性地进行复习。同时，做真题也可以帮助调整心态，增强应试能力。

二、各知识板块复习策略

（一）信息类文本。1、文本类型选取要多样化。2、重点复习文本层次划分，提高概括梳理整合能力。3、明确文本观点，重点把握文外例证与文内观点的契合。4、重点复习情境应用题。

（二）文学类文本。1、文学类强调文本情境，注重因文设题，所以要特别注重对小说散文主旨的把握，以便统摄各类题目。2、教材内的小说复习，可以打乱教材顺序，按照时间脉络重组小说学案，掌握各个时期小说的特点。3、教材散文复习，可以按照散文分类重组学案，精简教材重难点，以教材为本，带出高考考点。

（三）文言文阅读。1、进一步夯实基础，抽出专项时间进行教材文言挖空练习，强化文言基础。2、强化文言意识—古今异义意识、字字直译意识、语境意识等。3、以时间或地点等为标记，划分文本层次，紧扣对应区域，重点突破高考语文第12题概括分析题和第14题解答题。

（四）诗词鉴赏。1、教材内的诗歌，可以按照作者和朝代重新整合学案，课堂讲解，结合新课标和高考真题，重点突出，一诗一得，既熟悉教材内的诗歌，又掌握高考考点。2、对诗歌形象、语言、表达技巧、思想情感、比较鉴赏等高考重点考查内容进行重点复习，掌握基本答题规律与方法。3、诗歌鉴赏的前提与关键在于对诗歌的理解，大量读诗，做诗歌题，提高对诗歌的解读能力。4、名句名篇默写，关键在于情境关联分析。对于容易书写错误的字，要形成纠错本，勤翻勤看勤写。

（五）语言文字运用。1、此专题是高考试题命制的试验田，各类题型都要练到，可以通过早读练习和课前练习进行穿插训练。2、推荐使用多使用名校卷，多练典型题。

（六）作文。1、多渠道积累素材，如巧妙利用短视频了解热点新闻，关注央视经典节目打开思路，多阅读作文期刊丰富认知。

2、每周进行一次作文训练，单周进行片段训练，双周进行整篇训练，重点进行审题立意训练、开头结尾训练。

3、关注多元关系作文的审题立意，准确分析关系型作文中关键词的内在关系，遵循关键词之间的逻辑关系行文。经典议论文学构思，如名家手笔(《过秦论》《六国论》《敬业与乐业》《拿来主义》《咬文嚼字》《谈骨气》等)、权威报纸(《人民日报》《中国青年报》等)。

三、“三大回归”复习法

（一）回归笔记。分类加温技法模块，提升思维水平。以高考最常见的“体会含意类试题”为例。1、提问模式（1）对这句你是如何理解的？（2）请简析该句的内容。（3）这句话包含着作者怎样的思想情感？2、“六看”思维模式。句内三看：一看句子关键词语，二看句子内部结构关系，三看句子本身的表达特点。句外三看：一看该句位置特点，二看相邻句，三看段、章的中心。3、知识模式(储备)。4、答题模式。概括抽象的句子具体化：先分析句子本身修饰语的意义，然后抓住文段中解释说明或者论证这些句子的支撑句，探讨其具体含意。生动具体的句子概括化，即把形象生动具体的关键词语作抽象化处理。表达有特点的句子突出其特点。如果句子运用了比喻、拟人、反语、双关等修辞手法，体会时应重点突出对这些表达特点的解读。对结构复杂、较长的句子进行切分，即把这些句子切分成几块，逐层体会。

（二）回归教材。在梳理回归教材中活化知识。

（三）回归练习。错重点，查缺补漏，客观题天天练，综合训练贯穿始终。

数学

2024高考即将来临，数学科目一直是学生们备考的重点之一。根据九省联考信息，不难发现，2024甘肃省数学高考命题试卷结构将发生重大变化，高考试题数量在减少，单题分值加大，最后一题难度也加大。在数学考试中细心很重要，稍不留神就会被拉开差距。尽管如此，也不必过分紧张。众所周知，目前高考数学试卷，基础知识和基本方法的考查占70%左右的分量，只有脚踏实地、一丝不苟，才能占领高考阵地。那么在高考最后冲刺阶段想要提高数学成绩，该如何应对呢？

一、高考数学冲刺复习要点

（一）掌握基础知识点。高中数学作为基础科目之一，在备考过程中，掌握基础知识点是非常重要的。在备考时，应该将重点放在基础知识点上，回归课本，梳理归纳知识，形成知识网络，掌握基础知识点。

（二）明确备考重点。考生在备考时要明确备考重点，把握考试的核心内容。例如，函数和导数、圆锥曲线、数列、三角函数与解三角形、立体几何等知识点是高考数学的必考内容，考生需要在备考过程中重点复习。

（三）重视存题、务必要重做错题。高考数学复习的最后阶段无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。”要解决这两个问题，就是要靠“做存题”和重做错题。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目。高考数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料，考生可以重新翻看这些资料，把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。另外，要重拾做错的数学题，特别是大型考试中出错的题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。

（四）每天限时训练，提高解题能力。高考数学限时训练以客观题(选择题和填空题)和解答题为主，其训练内容应包括以下方面：时间把控；基础知识和基本运算；传统知识板块的保温；解选择题填空题的策略；学会“难题小做”；对知识网络交会点处的“小题大做”。在解题过程中，读题很关键。读题一般强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主。“读”，以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象：“读”就是将已经熟练了的部分跳过去，单刀直入，解决最关键的环节，起到省时、高效的效果。答题时可以采用分析法、综合法、反证法等不同的方法，还可以借助图像、表格等形式来帮助理解题意。每天多练习，熟悉各种题型，掌握解题方法和技巧，提高解题速度和准确性。

（五）重视高考模拟考试，提高实战能力。

无论是省市模考、学校模考，还是考生自行限时模考，各位考生需要高度重视。一方面，它营造仿真的考试环境，限时完成。另一方面，要在正确率上下功夫，以稳取胜，当正确率得到保证以后，速度会自然而然地提上去。此外还要调节数学考试策略，适当分配各部分试题的答题时间，并根据自己的具体情况进行调节，把握答题节奏，正确对待难题和容易题，学会放弃很重要。

为了避免答题不规范而失分，建议大家练几套有标准答案和评分标准的模拟卷(包括近几年高考数学卷)，并且自批自改，精心研究评分标准，对照自己的习惯，力争减少无谓的失分，保证会做的不错不扣分，即使不完全会做，也应理解多少做多少，增加得分机会。

二、高考数学答题技巧

（一）调整好高考状态。1、保持清醒。高考数学的考试时间在下午，建议考生中午最好休息半个小时到一个小时，尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。2、按时到位。建议考生提前15-20分钟到达考场。

（二）入场临战，通览全卷。导致心理紧急、焦虑和恐惊的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平稳是特别重要的。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答，可先通览全卷，尽量从卷面上猎取最多的信息，为实施正确的解题策略作铺垫，一般可在五分钟之内做完下面几件事。1、填写好全部考生信息，检查试卷有无问题；2、调整心情，尽快进入考试状态，可解答那些一眼就能看得出。结论的简洁选择或填空题(一旦解出，信念倍增，心情马上稳定)；3，对于不能马上作答的题目，可一边通览，一边粗略地分为AB两类A类指题型比较熟识、简单上手的题目；B类指题型比较生疏、自我感觉有困难的题目，做到心中有数。

（三）巧解选择、填空题。解选择、填空题的基本原则是:“小题不可大做”。选择、填空题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。关于选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。一点思路都没有的要直接跳过，思路似有若无的也要及时放下，在完成后面会的试题后再回头做解答，避免因时间不足导致会做的没有时间解答。

（四）细答解答题。1、规范答题很重要。找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，高考评分是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量规范使用数学符号，这比文字叙述要节省时间且严谨。即使过程比较简单，也要简要地写出基本步骤，否则会被扣分。经常看到考生的卷面出现“会而不对”“对而不全”的情况，造成考生自己的估分与实际得分相差很多。尤其是立体几何中的“跳步”书写，使考生丢分，所以考生要尽可能把过程写得详尽、准确。概率统计部分没有必要文字表述只有结果，这是大忌。2、分步列式，尽量避免用综合或连等式。高考评分是分步给分，写出每一个过程对应的式子，只要表达正确都可以得到相应的分数。有些考生喜欢写出一个综合或连等式，这种方式就不好，因为只要发现综合式中有一处错误，就可能丢过程分。对于没有得出最后结果的试题，分步列式也可以得到相应的过程分，由此增加得分机会。3、尽量保证证明过程及计算方法大众化。解题时，使用通用符号，不易吃亏。有些考生为图简便使用一些特殊方法，可一旦结果有错，就会影响得分。

（五）高考数学答题时间如何分配。对于高考数学基础比较薄弱的同学，重在保简易题。鉴于高考数学客观题部分主要是对基础知识点的考察，可以稍稍放慢速度，把时间控制在50-60分钟，力求做到准确细致，尽量保证70分的基础分不丢分。之后的三道简易高考数学解答题每题平均花10-15分钟完成。至于后两道高考数学大题，建议先阅读完题目，根据题意把可以联想到的常考知识点写出来，例如涉及函数单调性、切线斜率的可对函数求导，圆锥曲线的设出标准方程、数列里求出首项等等。如果没有其它的思路，不要耽误太多时间，把剩下的时间倒回去检查前面的题目。高考数学题要认真仔细对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。所以，在高考数学实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

三、高考数学答题要处理好四种关系。

（一）审题与解题的关系。有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如至少，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

（二）会做与得分的关系。要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现会而不对，对而不全的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的跳步，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中以图代证，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把图形语言准确地转译为文字语言，得分少得可怜。只有重视解题过程的语言表述，会做的题才能得分。

（三）快与准的关系。在目前题量大、时间紧的情况下，准字则尤为重要。只有准才能得分，只有准你才可不必考虑再花时间检查，而快是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

（四）难题与容易题的关系。拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题卡打持久战，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这也会有咬手的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到容易题不可掉以轻心，看到新面孔的难题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

英语

2024年高考即将来临，英语作为高考的重要科目之一，成绩往往直接影响到整体分数的走向。只要考生踏踏实实利用好最后一个月时间，掌握正确的方法和技巧，就一定能取得优异的成绩。

1、坚持地道语言的输入。语言的输入并不是指一定要通过做题这种形式。语言的输入有很多种形式：看报刊新闻，听时事要点、名人演讲，读背时文美文、教材课文……大量的听读可以帮助学生增强语言知识的积累，加强对英语表达的敏感度，语感也会随之增强。同时，接触和熟记各类文章可以有效地帮助学生熟悉话题，加深理解和巩固所学的语法知识，牢记常用词汇、句型及固定表达法。

2、词汇语法的查漏补缺。词汇和语法是英语学科的基础，是掌握综合运用语言能力的前提。近两年高考对词汇量的要求明显提高。在复习词汇过程中，学生们不仅要准确记忆高频词汇的意思，更要熟练掌握核心词汇的用法。尤其注意词形转换，动词短语，介词搭配，不规则动词变化，同近义词辨析，一词多义，常用句型等基础知识。对于易忘和易混淆的琐碎知识点，可以用背默的形式将它们系统归纳到笔记本上，每天进行反复记忆，直到高考。而最后一个月对于语法的复习，则在于对核心语法知识的系统掌握，如：复合句，时态语态及非谓语动词等。可依托历年高考题中出现的语法知识点，对知识脉络再次进行梳理，查漏补缺，看是否真正掌握。避免做偏题怪题。

3、真题限时训练和反思。阅读技巧主要是体现在如何运用所学词法和句法知识理解篇章、定位信息和分析篇章结构。而完形填空考查重在理解、逻辑和词法。在备考中，首先，学生们每天可以阅读一些词汇使用地道、语篇结构清晰、内容有深度且不同题材的语篇，话题可涉及自然科学、人文科技、生物或广告类。如，限时完成精选模拟题的阅读或完型试题，或是时文美文等，以保持对语言的敏锐感。其次，每周保证有二套高考阅读真题限时训练，增加对高考真题的适应度。完型可通过专项训练来提高，一次性连续做3—4篇。在做题过程中一定要通读文章，领会大意，瞻前顾后，通过上下文语境的暗示来选择答案。避免受到汉语思维习惯的影响，将每个空都依据汉语意思进行选择。最后，习题完成之后的总结归纳尤为重要。要根据正确答案的思路来调整自己，设法从命题人角度去深度理解试题，找出“题点”，做到知己知彼。同时，将文章中使用地道的词句，及涉及熟词新意、常错搭配等句子摘抄下来，反复记忆。

4、书写的规范性和美观。书面表达答题的规范性会对分数起到重要的作用。书面表达可以在最后一个月里有显著的提高。近年来的新高考短文写作命题更趋向于半开放式的写作，即进行经历描写并表达观点类作文。教师可以精选题目进行训练；学生可每天练习一篇作文交给老师进行面批。练习中注意书写规范，卷面美观，条理清晰，语言流畅。平时可以按话题多背范文，甚至可以改写范文，多积累话题词汇和句型。在备考过程中，还可加大阅读与中国特色文化有关的文章，拓宽文化知识面，加强文化意识。读后续写应加强素材积累，侧重动作链和情绪描写训练，同时融入创造性思维能力、把握短文关键信息和语言特点能力、对篇章结构把控能力训练。

5、强化听力训练技巧。听力训练采用泛听+精听原则，课堂+课后原则，每天坚持听10-15分钟。在听力训练过程中，要注意实践听力策略，如：通过关键词推断场景和地点，数字和时间题需要运算和筛选，针对文本中出现的转折词进行推理判断等。

6、调整心态，从容应对。考试临近，同学们要稳住心态，从容应对，继续稳扎稳打，步步为营。如果遇到困难，及时向老师、同学或家长寻求帮助。相信同学们终会克服困难，蟾宫折桂，取得高考胜利！