教育
麦积区龙园中学“党建+教研”赋能教师成长
麦积区龙园中学“党建+教研”赋能教师成长
雒会龙 麦积区龙园中学
金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。近日，麦积区龙园中学组织七、八、九年级部分教师，赴天水市一中麦积校区开展“同课异构”校际教研交流活动。此次活动是龙园中学教研计划中的例行安排，党员教师发挥了骨干作用，旨在全力推动教师专业成长。
教育大计，教师为本。近年来，龙园中学积极落实党组织领导的校长负责制，学校党支部切实履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，将教师队伍建设置于更加突出的位置，坚持“走出去，请进来”的策略。
同课异构，相同的教学内容，不同的教学构思，授课教师以过硬的专业素养和精湛的教学技艺各展风采，演绎着别样的精彩。这不仅是知识与方法的碰撞，更是思维与智慧的交融。
在交流研讨环节，与会教师各抒己见，畅所欲言。大家从教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行了深入细致的探讨。此刻，没有校际的界限，只有对教育的执着与热爱；没有经验的保留，只有智慧的分享与传递。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”这次同课异构交流活动，充分展现了团队的力量。备课过程中，大家群策群力，反复研讨；授课过程中，互相支持，默契配合。这种团队精神，如同一股强大的暖流，温暖着每一位参与者的心灵，也为今后的教学工作注入了强大的动力。
龙园中学的成阳老师深有感触地说：“这次参加同课异构活动，让我开拓了眼界，从兄弟学校教师的讲课中获得了一些宝贵的经验，特别是市一中教师的课堂，许多做法都值得我去学习、借鉴。”
下一步，龙园中学将在加强党组织建设的基础上，充分发挥“线上+线下”两种模式，积极利用好国家教育智慧平台以及省市区教育平台，派优秀教师外出“取经”，培养“种子”教师。党员教师发挥好榜样示范作用，做好传帮带工作，带动全体教师实现专业成长的跨越式发展。
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