正文

拾花险记

天水市实验小学六二班　付一赫

中午放学回家，对每个学生来说，是十分珍贵的，卸下上午四节课的压力，回家休闲片刻，再吃一顿香喷喷的午饭。但在今天六年级二班的放学队伍里，发生了一件险事，我把它称为“拾花险记”。

亲切的放学铃声响起，我赶忙冲出了教室，跑到校园，迎接我的是外面温和的阳光和舒适的春风。看，校园绿化带中的樱花树，正沙沙作响，一阵风吹过，片片花瓣随风飘舞，空气中满是花的芳香。当在我陶醉在花香中时，伏老师一声大喊：“路队后面的那些同学，在干什么？不想回家是吗？那你们几个人留下。”伏老师的这句话让我从头冷到脚，糟糕！我们后面的几个人被“留学”了！看着伏老师生气走远的身影，我在心底愤愤地想，我不是磨着不走，是前面的人走得太慢呀，怎么就留下我们后面的人，冤枉！阳光仿佛听见了我心底的哀怨，变得更加刺眼，一阵大风刮过，樱花在空中乱飞，就像我烦躁不甘的心情。

过了好一会儿，伏老师终于回来了，骚动的人群立刻安静了，我和同学低着头，在心里默默祈祷：希望伏老师只是一时生气，不会惩罚我们。但伏老师接下来的一番话，如晴天霹雳，把我打得分不清东西南北，“看到远处的花瓣了吗？你们每个人去捡一百片花瓣，就可以回家了，但是捡的花瓣要刚好一百片，不能多也不能少，否则重新捡一遍。”我呆若木鸡，愣在原地。看到同学们如饿狼扑食般跑向落在地上的花瓣，我才拖着沉重的步伐，走向捡拾花瓣的队伍。美好的中午时光在我心里咔嚓碎掉了！刚才还温和的阳光，开始慢慢沉郁，空中飘飞的花瓣像蚊子嗡嗡叫，仿佛在嘲笑我，春风卷起沙尘，扑向我的脸，像在跟我示威。

看着校门口越来越少的学生，我蹲在地上尽可能快速捡拾花瓣，心里像有无数只蚂蚁在爬，心慌着急。“十四”“十五”“十六”……我才捡了五十片花瓣，旁边有同学已经捡够了一百片了，兴奋地跑向伏老师报告。不久，越来越多的同学捡完了，一个个兴奋地喊叫，他们的声音如催命符一样，在我耳边环绕，让我越发着急，完了！我成最后一个回家的人了！我擦擦汗水，抬头看看，高大的树木立在我周围，像督工一样监视着我，让我感受到压迫，傲慢的阳光踩在我背上，灼烧一样的疼，汗水顺着脸颊流淌，掉在地上的花瓣上。“九十九”“一百”，终于捡完了！我如获至宝，兴奋地叫了起来。那一刻，周围的树木突然又变得温良起来，阳光也柔和了许多。

我还没高兴多久，伏老师的话又如魔咒一样传了过来：“一百朵花瓣，不能多也不能少，不对的重新捡！”怎么办！我捡拾花瓣时也没有认真数，要是多了或者少了，我今天中午恐怕就不能回家了！我如坠冰窟，怀着忐忑不安的心情，如一个将要英勇赴死的战士，走向了集合的队伍。伏老师见人到齐了，冰冷的目光在我和同学们的身上游荡，我如同一个犯错的战士，胆战心惊，等着被军官惩罚。我悄悄偷看了一眼伏老师，冷不丁伏老师也看向我，和我目光对视了。只见伏老师邪魅一笑，仿佛已经选定了杀鸡儆猴的人！伏老师朝我走来，我屏息凝神，双目紧闭，心咚咚地跳着，老师的脚步一下一下，像是为我敲响的警钟，我大脑一片空白，等着最后的审判！“现在想回家的人，我给你们三秒钟，把花瓣扔进垃圾桶，然后回家！”啊？稍愣片刻，随机无尽的喜悦涌上心头。这一刻，伏老师的声音成了世上最美的音符，把我从黑暗的地洞拉回到阳光明媚、鸟语花香的人间天堂。

伏老师开始倒计时，“一”“二”……我和同学们如得到赦令一般，奔向垃圾桶，高高举起手臂，粉色的花瓣如花雨，跳着优雅的舞蹈，纷纷落下。同学们嬉笑着，欢快的笑声荡漾在四周。阳光温柔地抚摸着我的脸颊，我心里无比畅快，好像刚才发生的事像梦一场。

迈着轻快的步伐，走在回家的路上，路旁粉嫩的樱花，如伏老师的笑脸，温暖美丽。樱花总会枯萎、败落，但永不消失的是老师那张和蔼的笑脸和春风沐浴般的谆谆教诲，还有那校园里樱花树下捡拾花瓣的少年身影。

指导教师：伏喜文

与书相伴的时光

麦积区五龙中心学校六年级　王煜

书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。作为一名农村的孩子，在书的海洋里，我可以自由地飞翔，尽情地沉醉。书，给我带来了无限的快乐。

读书是那样富有乐趣，它给我带来了无穷的乐趣，我不会忘记那与书一起走过的日子。我常在书林中或追寻昔日的足迹，或编织一个美丽的梦。

记得在三四年级时是那样讨厌书，一提到书，我能躲得一天都不出来，就算是看也看不了多久就睡着了，直到有一天，一本书改变了我。《狼道》书中写了许多名人事迹，狼的野性……那天我实在无聊就拿起了这本书，看的停不下来。这本书让我知道了人需要忍耐，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。渐渐的，我爱上了读书，我开始读名著。《水浒传》让我知道了108位英雄好汉，《红楼梦》让我感受了爱恨离别，《西游记》让我惊讶于天上的异样风光、神奇的本领。

如今，我已上六年级，学校图书室的书看了许多，开始读外国名著，如《汤姆·索亚历险记》讲述了汤姆的重情重义，勇于探险，《尼尔斯骑鹅记旅行记》讲述尼尔斯因为捉弄小精灵被变小，为变大去找小精灵，结果骑鹅飞上天，回来后变得很懂事的神奇经历。

倘若千千万的书籍汇成知识的海洋，那我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪；倘若数不胜数的美文精品编织成了天边七彩的云霞，那我便是一只雏鹰，在云层中穿梭翱翔。

指导教师：赵小生

春日校园

麦积区道南小学五二班　王锦秋

春风裹着阳光

在校园里散步

遇见了

香气满园的玉兰花

为一棵树

编织了一个洁白如玉的梦

好似倾听琅琅书声的仙子

遇见了

依依杨柳

冒出了嫩绿的新芽

抚摸枝头的春燕

嘘——

不要打扰孩子们学习

遇见了

春雨般的恩师

滋润着花

浇灌着柳

抚育着娇嫩的幼苗

指导教师：王春婷

候鸟

天水市市逸夫实验中学分校八二班 裴雅妮

在无尽的蓝天里，

我振翅高飞，

穿越云海，

寻找心中的方向。

山川河流在脚下铺展，

如画卷般绚丽；

森林的绿意，

草原的辽阔，

都映入我的眼帘。

城市的灯火阑珊，

乡间的炊烟袅袅，

人类的世界

如此多彩又繁忙。

四季的更迭，

春的生机，

夏的热烈，

秋的丰收，

冬的静谧，

我都一一见证。

风中的歌声，

是自然的旋律，

雨中的舞蹈，

是天空的馈赠。

每一次飞翔，

都是一次新的旅程，

每一次停歇，

都是心灵的归宿。

我的目光里，

是世界的宽广，

是生命的奇迹，

是无尽的自由与希望。

指导教师：任文