教育
悦读 | 阅读点亮成长之路
读《教师如何快速成长》有感
悦读 | 阅读点亮成长之路
读《教师如何快速成长》有感
郭娇 麦积区五龙中心学校
假期我阅读了《教师如何快速成长》一书，收获颇丰。别人在给我介绍这本书之前，我以为这本书会有很多晦涩的理论知识，会枯燥无味，但是当我真正开始阅读以后，才觉得受益匪浅。罗老师在这本书里依次说明了教师专业发展的六大要素包括内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力和反思力。每一个要素里边又包含一些十分明确的观点，针对这些观点罗老师又分别引经据典，结合很多故事进行陈述，让我感觉又有深度又接地气儿恨不得一口气把书赶紧看完。
在阅读完内驱力这一章以后，有很多崭新的观点冲击着我的教育观。首先是内驱力的重要性，我们经常说学生的学习是否优秀取决于学生学习的自主性，要让学生好好学习，就要充分提高学生的内驱力，那么对于一名刚刚步入职场的青年教师又何尝不是如此呢？罗老师指出要想成为一名优秀的老师，首先需要审问自己究竟在为谁工作？罗老师根据这些不同的答案将老师划分为太阳型老师和月亮型老师，他说积极的人像太阳，走到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。那么我要做一个什么样的老师？我希望通过教学提高个人的教学能力，也希望学生能够喜欢我的课堂，在我的课堂上有所收获，所以在今后的教学生涯当中我应该时刻记住自己教育的初心，不忘初心，这就是我不断成长的最好的内驱力。
在阅读完第二章学习力以后，罗老师有几个观点让我有点羞愧，仿佛是在没有指名道姓地说着我。他说教学不能教着教着就把自己教成所带年级的水平。老教师也经常说老师要教授给学生一瓢水，那么肚子里就不能只有一瓢水，而是要有一缸水，而老师要想给学生教授一瓢好水，肚子里就应该有汪洋大海，取最合适的一瓢给学生，这就需要老师们不断学习，不断提高自己。那么如何提高自己呢？很有效的就是要多看书。像罗老师这样优秀的教师，还需要从书中更新自己的知识、观点，那我是不是更加应该注重书籍的力量呢？
第三篇章是行动力。这一篇章我认为罗老师更多地分享了身为老师可以采取哪些具体措施来提高自己的能力。身为新手老师可能刚开始对于如何上好课无从下手，那么就可以行动起来，从模仿开始，模仿特级老师的讲课，模仿师傅的课堂设计等。模仿是成长的开始也是创新的开始，模仿优秀老师的教学方法何尝不是一种学习呢。所以行动起来，就从模仿开始，切忌固步自封，原地踏步。
这本书让我有了很多很多思考，也让我对今后自己的教学有了一定的设想，真心将此书推荐给像我一样刚刚步入教师职业不久有些迷茫的老师，不一定会找到你想要的答案，但一定会让你有所思考，给你启示。
1、凡注有“新天水讯”的稿件，均为天水日报社版权稿件，未经许可不得转载或镜像；授权转载必须注明来源为“新天水”，并保留“新天水”电头。
2、凡注明为其它来源的信息，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表新天水客户端（网站）赞同其观点和对其真实性负责。
©Copyright 2019 新天水www.tsrb.com.cn版权所有，未经《天水日报》社书面授权请勿转载或建立镜像
新闻热线：0938-8390229 技术保障：0938-8217313 谣言举报：0938-8390229 地址：天水市麦积区成纪大道中路成纪新城D座 邮箱：huaxunzaixian@163.com
互联网新闻信息服务许可证编号：62120220018 备案许可证编号：陇ICP备09002627号-1
技术维护与支持：天水日报社全媒体技术保障中心 法律顾问：甘肃法茂律师事务所 李世平
查看上一篇