清水
小初衔接“零距离” 学科展示“亮特色”——清水县小学学段第一组与清水县第三中学开展联合教研
小初衔接“零距离” 学科展示“亮特色”——清水县小学学段第一组与清水县第三中学开展联合教研
新天水讯 据清水县融媒体中心消息 为打破学段壁垒，加强小初衔接，构建“纵向衔接、横向协同”的思维贯通教育生态，提升教学质量。10月9日，原泉小学牵头清水三中、永清学区、红堡学区、小泉学区、太坪学区、陇东学区携手开展了以“小初衔接‘零距离’，学科展示‘亮特色’”为主题的联合教研活动。本次活动采用现场+直播相结合的形式开展，通过课堂展示、评课议课、小初衔接讲座等形式，助力教师理念互通，共同探索小初衔接新路径，打造学科教学新亮点。
在课堂展示环节，原泉小学三位骨干教师立足新课标要求，结合学段学情实际，聚焦学生自主探究能力与思维能力的培育，以落实学生核心素养为根本目标，为学生顺利适应初中阶段自主学习模式筑牢基础。
在随后的评课研讨环节，清水三中教师代表结合丰富的初中教学实践经验，围绕“如何挖掘不同层次学生潜能，达成平稳、有序、高效的学段衔接”这一核心议题，提出了切实可行的优化建议。同时，片区内兄弟学校教师在研讨中不仅明确了各单学科教学的优化方向，更借助多学科联动研讨，使小初衔接中的“能力铺垫”“思维过渡”目标更具象、更清晰，真正将“以评促教、以评促衔接”的教研价值落到实处。
清水三中骨干教师安汉贤主讲的小初衔接专题讲座，为参与教师提供了极具价值的教学指导，成效显著。安老师围绕小初阶段学科知识衔接要点、学生学习方法转变路径、学生心理变化特征及对应疏导策略等核心维度展开讲解，助力小学教师精准识别小初衔接过程中的“知识断点”与“能力培养重点”，进一步优化小学高段教学策略，帮助教师提前掌握初中阶段学生学习规律与心理发展特点，明确学段过渡阶段的教学方法；并引导家长树立科学的小初衔接教育理念，最终推动形成“教师明晰衔接要点、学生顺利适应过渡、家长主动协同支持”的三方联动格局，为清水县小初衔接教学质量提升注入新动能，促进两段学段教学优势互补，切实实现小初教育“零距离”衔接。教研无止境，独行可觅星光，众行方见星河，小初衔接并非“单一学段的独角戏”，而是“多学段协同的接力赛”。未来，我们将持续以“学生需求”为核心，助力学生在学段过渡中“减少适应成本，提升学习效能”，真正实现九年一贯制学校“贯通培养”的育人目标与教育价值，为学生长远发展搭建连贯、系统的成长桥梁。（清水融媒信息员张文娟）
1、凡注有“新天水讯”的稿件，均为天水日报社版权稿件，未经许可不得转载或镜像；授权转载必须注明来源为“新天水”，并保留“新天水”电头。
2、凡注明为其它来源的信息，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表新天水客户端（网站）赞同其观点和对其真实性负责。
©Copyright 2019 新天水www.tsrb.com.cn版权所有，未经《天水日报》社书面授权请勿转载或建立镜像
新闻热线：0938-8390229 技术保障：0938-8217313 谣言举报：0938-8390229 地址：天水市麦积区成纪大道中路成纪新城D座 邮箱：huaxunzaixian@163.com
互联网新闻信息服务许可证编号：62120220018 备案许可证编号：陇ICP备09002627号-1
技术维护与支持：天水日报社全媒体技术保障中心 法律顾问：甘肃法茂律师事务所 李世平
查看上一篇
查看下一篇