教育
教育叙事 ▏爱的教育
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郭倩 ▏麦积区石佛中学
新的一学期在新的春天开始了，我和充满青春气息的学生开始了我们的学习。这个学期我依然想让课堂多一点念想。
我当班主任时班上有个孩子小志，小志是个比较内向的孩子，学习成绩不太好，习惯也比较差，对学习也没有了兴趣，各科老师反映他总是不交作业，我就叫他来谈话。我问他“你为啥不交作业？不背诵老师安排的任务？”他低着头没有说话。那天我叫来他的妈妈，并告诉他孩子最近的表现，嘱咐她回家好好督促孩子做作业。期间我也看着他背诵。我发现其实小志记忆力很好，背诵课文其实很快，我对此表扬了小志，在我和家长的配合下小志开始按时上交作业了。
好景不长，刚过完国庆假期，小志没有来上学，我打电话到家里询问才得知小志要辍学，在兰州没有回家。我很着急这么小的孩子怎么能不上学呢？我打电话给小志，问他为什么要辍学呢？他说我要帮爸爸卖肉，我感觉我上学不行，肯定考不上大学。我突然有点无话可说，按照小志的成绩确实考不上高中，小学基础太差了。我挂了电话想了很久很久，孩子们上学就一定会考上大学吗？那没考上的怎么办呢？那我对这些明知考不上的孩子应该怎么说呢？
思考了一天我又给小志打了电话。我告诉小志就算我们考不上大学考不上高中，那我们在学校也可以交到同龄的朋友，发展一些的兴趣爱好，如美术、音乐或者体育。再退一步讲就算这些你都不感兴趣，那上学也是我们的人生的一段经历，步入社会是迟早的事，给自己多一点上学的时间，让你交几个知心朋友，多一些同学好不好？经过劝说小志回到了班级，尽管他的学习依旧不是很好，但是他没有早早地步入社会，慢慢地变得开朗，也交到了知心的朋友，他也开始爱上我的英语课了，虽然成绩依旧不尽人意，但是他的改变我看在眼里，我很欣慰。
经过这个事情以后我思考了很多，其实真的不是所有的学生都能被教育成才，总有第一名和最后一名，我们教师教书育人，还有很重要的一项是育人。一个孩子在我们的关心和爱护下向更好的方向改变就是进步。
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