山中，那一束希望之光

    ——秦安县陇城教育园区采访纪实

    □天水晚报记者 王凌 韩铁英

    栽植梧桐引凤凰

    地处北部干旱山区的秦安县，山区人口多，贫困面大，教育发展不均衡。在精准扶贫工作中，秦安县委、县政府提出“扶贫先扶智，扶智靠教育”的战略设想，立足全县农村学校布点多、班级规模小、山川办学条件差距大、教师队伍不稳定、教育资源短缺、教学质量偏低的实际，在深入调研、广泛论证的基础上，创新理念，逆向思维，按照“资源共享，联合互动，集中住宿，巡回走教”的整体思路，变学生“走读”为老师“走教”，率先在陇城开展农村教育综合改革试点，建成了集食宿、办公、管理于一体的教育园区。

    据介绍，从2014年开始，县上采取“财政资金拿一点，项目资金整一点，社会人士捐一点”的办法，共筹资2900多万元，建成了占地15亩，总建筑面积为11244平方米的教育园区。园区分为住宅区、办公区和综合服务区3个区域。住宅区共建设了能容纳全学区150多人的教师周转住房三栋。办公区修建的教研综合楼上设有图书室、电教室、教研室等，综合服务区还设有食堂、健身房等附属设施。园区从当年6月开工建设，到2015年9月建成运行。园区主任李让金告诉记者，园区建成后，已有90余名教师集中居住在两居室的周转房中，每位老师只需交2万元的押金就可入住，到调离园区时就把住房收回了。他说，“园区建成后，极大地方便了学区的广大教师，减轻了他们生活上和精神上的负担，入住在园区的老师可以相互交流，取长补短，把精力全身心地投入到教学工作中。”

    在李主任的引导下，记者来到学区中心小学赵老师的家中，只见新装修的客厅宽畅明亮，居室布局高雅别致，进入室内使人顿感温馨、和谐，心中泛起幸福的涟漪。陇城中心小学教师杨小莉带着孩子，一家四口原来住在一间只有10平方米的小房子里，拥挤了十年，丈夫每天还要起早摸黑到另一个乡任教，住到园区的周转房后，使她看到了希望。她说：“住进这里的公寓，在教学楼里备课，既有了家的感觉，在社会上又有了尊严。”

    愿作春泥更护花

    “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”教育园区的建设，整合了全镇的教育资源，提升了老师的整体素质，彻底解决了全镇山区孩子上学难的问题，杜绝了辍学现象，加强了一些薄弱学校的薄弱学科，使当地教育得到均衡发展，也调动了广大教师的工作积极性。

    目前，园区实行“六统一”运行模式，以陇城中心小学为主体，与全镇各小学和教学点教师建立互动联合体，实行教师走教、校点一体化管理。园区把全镇的学校和教学点划分为四个片区，每个片区配备一辆专车，每天负责接送教师到走教区学校上课，晚上在园区食宿、备课及开展教研活动；各校课程由园区统一安排，教师由园区统一调配；全学区小学教师统一纳入园区管理，打破校际界限，按照完全小学与山区教学点的地理分布，学生就近划片入学；对需要走教的课程园区进行统一安排。语文、数学、英语等基础学科教师相对固定，定期交流走教，品德、科学等统合学科和音乐、体育、美术等学科教师随时巡回走教，同一学科教师可以为多所学校的学生走教上课，破解了一些偏远地区的学校课程开不齐、开不足的难题，解决了学科老师短缺，师资力量不足的问题。

    南七小学是陇城学区所属的几所完全小学之一。学校十余名老师中，有三名青年教师走教，园区未建立前，他们已在附近的教学点上走教。汪凯是前年特招时考上的专业老师，除代美术课外，还兼代科学，每周要上12节课；天水师院毕业的付耀峰老师是代体育课的，还兼代三年级的数学；音乐老师王峰峰除代本校的专业课外，还要给上袁村的学生教音乐。教学点有一个班虽有两名学生，还得按照教学要求给他们上课。在园区未建成之前，有些生活上的困难还得自己克服，既分散精力，也影响教学质量，园区建成运行后，解决了他们的后顾之忧。王峰峰说：“只要学生好好学习，家长们好好配合，我们辛苦点也不算啥。”虽然言语比较平实，但道出了广大教师的心声。南七小学校长陈继明告诉记者：“教学园区的建成运行，减轻了老师的负担，调动了教师的积极性，增强了他们的工作信心和优越感，对提高教学质量起到明显的促进作用。”

    阳光雨露伴我成长

    一株幼苗，要健康地成长，需要阳光雨露的滋润。陇城教育园区的建立，教师在偏远的乡村小学走教，使孩子们能普遍接受教育，也减轻了家长的负担。记者来到陇城镇南七小学采访时已临近中午，学校各年级正在上最后一节课。明媚的阳光洒进教室，老师们正在认真地讲授，学生们专心致志地听讲，课堂上秩序井然。

    12点，在悦耳的音乐铃声中，学生们下课了。记者随后采访了几位学生家长和走教老师代过课的学生。南七村的文巧莲是三个孩子的母亲，她说，“走教老师给孩子上过课以后，孩子的兴趣提高了，比原来爱学习了。”她的大女儿付荣荣现在是六年级的学生，学习成绩一直比较优秀，学校放学后，家里很不管，自己就主动学习去了。六年级学生何丽丽的母亲安尚琴对记者说：“老师开始走教后，对孩子的帮助很大，我的女儿放学后，能歌会唱，学习也自觉了。”

    “我们的祖国像花园，花园的花儿多鲜艳……”现在南七小学六年级上学的张玉女同学，面对记者的采访，显得很拘谨。她的家在距学校五六里路的张赵村，从家里到学校要走半个小时。三年级以前是在本村小学上的课，只学习了三六基础课，从四年级开始，转到完全小学，音乐、美术等各门功课都学了，学习的内容丰富了，知识面拓宽了。当记者问她长大后的理想是什么时，她说：“长大后想当一名医生，为更多的病人治病。”11岁的何亚亚是五年级的学生，她感到自己现在和班里的同学像城里的孩子一样，快乐地学习，健康地成长，她相信——明天会更美好！