武山：追寻新时代的教育梦

　　【编者按】山川炳灵、历史悠久的武山大地，文化的积淀如同亘古永续的黄土一样厚实。在这片黄天后土之上，“耕读齐家，邑人重教”的传统如同血脉相传，从元代5年立儒学延习师儒开始，到1905年县第一初等小学堂的创办，千百年来，武山的教育薪火相传并迅速形成燎原之势。

　　2018年的高考即将尘埃落定，在这场全民瞩目的“国考”中，武山县披荆斩棘，负重前行，以全县高二本上线人数达到了1589人的骄人成绩折桂，其中武山一中学生史武亮、董永分别被清华、北大录取，创造了武山教育史上的又一个辉煌时期。

　　从一定程度上讲，高考上线率的高低与否，是衡量一个地区对教育政策落实、投入水平、教改实施、资源配置等综合因素的硬性标准。教育是一个长期的、必然的过程。“静待花开”的前提是必须栽种、管理，只有挥汗耕耘，方有万粟归仓。

（二）均衡发展 强化环境 促进教育整体发展

△武山县一中

　　【天天天水网记者 刘晓亚】义务教育的均衡发展是武山县一直在探讨和深入的一个环节，多年来，武山始终坚持实施义务教育阶段免试就近入学政策和控辍保学“双线三级”工作机制，进城务工人员随迁子女接受正常教育政策得到充分保障，年内疑似辍学学生劝返成效显著，全县九年义务教育巩固率达到了95.26%。持续推进学校标准化建设，对2018年申报市级认定的28所义务教育学校进行了评估，统筹城乡义务教育资源配置，有力推动了县域内城乡义务教育均衡发展。武山县洛门中学校长苟国彦在接受采访时说。“我们县在教育管理上就提出'教育联盟'这一特色举措，要求以片区为单位，各级各类学校相互联盟，形成一个教育教学组团，各联盟学校之间相互促进，相互学习，相互借鉴，充分实现学校间各种资源的共享，这种共享包括教学方式的共享，教学理念的共享，教育器材的共享，目前武山县洛门中学与片区内的五所学校联盟，各取所长，互补不足，我们学到了其他学校好的管理方法，别的学校在我们音乐教师的支持下，学校艺术教育取得较大进步。这种'教育联盟'不仅促进了联盟间各校之间的互学互帮，还带动各联盟之间，各片区之间的学习和赶超，有效的促进了整个教育发展。”

△武山县一中校长康随成

　　近年来，武山县不断增加计划扩大高中普及程度，将县内优质高中武山一中、武山二中招生计划人数的50%确定为均衡生招生计划，按计划完成了全县高中招生工作任务，2018年高一招录新生4094人，高中阶段毛入学率达到了92.36%。积极推行以教育教学为中心的精细化管理，不断通过走出去、请进来和校本培训，推进普通高中新课程改革，高中学校逐步走上内涵式发展之路，全县高中学校教育教学质量稳步提高。2018年全县高考二本上线人数达到了1589人，比2017年增加119人，上线率较去年提高5.77个百分点，武山一中学生史武亮、董永分别被清华、北大录取，创造了武山教育的新辉煌。武山县一中的康随成校长是一位老教育工作者，他在谈到武山教育时说：“立德树人是一中教育的根本，也会全县教育的根本，文化育人是教育的主要途径。对于立德树人，从学生层面来说，要先成人再成才，既成人有成才，一个学生要成才，必须要具备积极、乐观、团结、向善的本性，才能通过拼搏成为人才，成人成才是统一的，相互的，是不可割裂的。在教师的层面讲，要发扬'五苦精神'，拼搏、顽强、矢志不渝的为教育奉献青春年华。'五苦精神'是教育的基础，所谓'五苦精神'就是教师苦教，学生苦学，家长苦帮，学校苦抓，社会苦支持。武山县一中近十年来之所以能取得主管部门、社会、家长的认可，与一中全体教师不忘初心，砥砺前行的拼搏是分不开，也与县委、县政府以及社会各界的支持帮助是分不开。”

△武山县一中

　　武山县委、县政府始终意识到，教育体系整体的建设，不管政策、投资等外部环境如何优化，起主导作用的教师队伍整体水平的提升才是“王道”，所以县上始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，近年来，以“师德师风建设月” “师德讲堂”等为抓手，通过主题教育、专题培训等方式，组织全体教师扎实学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，教育引导教师立足教书育人本职岗位，争做“四有好教师”，使全县教师的政治意识和师德素养进一步提高。努力拓宽教师补充渠道，通过事业单位招聘、人才引进等补充教师45名，并全部分配至农村学校任教，有效缓解了农村学校教师数量不足的问题。大力开展教师业务能力提升培训，组织开展各级各类教师培训项目28个，培训教师1757人次。特别是在深圳证券交易所的积极衔接、掌趣公益基金的大力支持和OFS桃李天教师培训中心的精心组织下，积极采取“请进来，走出去”方式，先后输送62名教师赴北京进行了为期一周的培训，暑期，又邀请首师大附属育新学校的16名专家老师，对全县中小学管理人员、班主任以及高中、初中、小学3个学段8个学科的1100余名教师进行了集中培训，有力促进了学校管理水平和教师业务能力水平的提升。 武山县根据县域实际，成立了学前教育和义务教育各学科教学研究指导组，177名教师聘任为学科教学研究指导组成员，教研队伍力量不断壮大。大力开展专题研讨活动，组织开展了高中阶段学校学科教学管理督查及课堂教学交流活动，共听课800多节次，参与交流教师1000多人次；组织650余人次教师分赴天水、定西等参加了研讨会和观摩培训。深入推进高效课堂建设，组织开展了“高效课堂”赛课活动，全县39个学科的656名参加了优质课评选，赛课期间，组织5716人次教师参加了课堂观摩。依托小学四级、初中三级教研网络广泛开展县、片两级教研活动，年内累计参加人数达1000多人次，同时，积极支持师生参与各类竞赛活动，年内在参加市级以上竞赛师生达761人次。着力提升督导工作水平，编印了《武山县教育督学工作手册》，召开督学工作例会，举办了督学培训会议，各专兼职职督学先后2次深入各自挂牌学校和幼儿园开展了督导工作，真正把督学工作责任落到了实处；积极开展各类专项督导工作，开展了义务教育学校标准化建设评估，对高中阶段学校学科教学和管理进行了督查，对全县幼儿园规范办园行为进行了督查，在监督和指导学校贯彻落实教育方针和政策、规范办学行为和提高教育质量方面起到了积极作用。

△武山县洛门中学校长苟国彦

　　办教育，不仅要办优质教育，更要办平安教育，武山不断加强学校经费安全使用和管理，举行了会计电算化能力提升培训班，有效提升了学校财务人员业务能力水平；成立了专门的工作组对各学校“收支两条线”工作进行了专项检查，对全县各学区、学校进行了财务内审和账务辅导，确保了公用经费的科学规范使用。全力筑牢学校和师生安全防线，严格落实学校安全目标责任管理制度，年初与各学区、学校签订了《学校安全工作目标管理责任书》，联合食药监局与各学校签订了《食品安全目标管理责任书》，进一步靠实了学校的安全稳定工作责任；加强了对学校工作的监督检查，召开了学校安全工作专题会议，协调各单位先后5次对全县200余所学校的安全工作进行了专项检查；狠抓安全隐患排查整改，将检查与整改有机结合，制定了《武山县校园周边环境集中整治实施方案》，召开了学校安全隐患集中整治动员会，建立了学校安全隐患整改督办制度，促进了工作的落实，确保了所有排查出的隐患都能及时加以整改；常抓师生安全教育，开展了消防安全宣传教育培训，充分利用“等，利用“安全教育平台”和“安全教育日”“防灾减灾日”“交通安全日”等时间节点，广泛开展安全宣传教育，有效提高了师生安全意识和防范水平。

△武山县城关镇第五小学