贾利珠，中国美术家协会会员，甘肃省美术家协会理事，天水市美木家协会主席，兰州交通大学兼职教授，甘肃政法大学兼职教授，天水师范学院美术学院院长、教授、硕士生导师。

作品多次参加国家级和省级画展并获奖，多幅作品被博物馆、美术馆及私人收藏。

贾利珠教授在教学之余，一直潜心于油画艺术的探索与创作，并兼顾中国画的研习与创作，两者之间形成了良好的互补关系，其作品逐步形成了具有强烈艺术感染力和具有鲜明地域特色的艺术语言，获得了同行、专家以及藏界的一致好评。

身处局处而观油画家贾利珠教授，遇踟蹰尚可探戈一二，然怅盘桓而不能，怀哉怀哉。好在唐代诗人杜牧创作的一首七言《 江南春绝句 》：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来久负盛誉。《江南春绝句 》放在此篇文章起始，格中原因无外乎有缘观赏到油画家贾利珠教授的新作，无疑增添了个性化的因素，在造型与笔墨的把握上更加注意人物内心的刻画，花卉霎时展颜的变幻，从而使画面更具视觉张力，应景了唐代诗人杜牧这首《 江南春绝句 》，大境小幽，山之境界，浩然灵秀，水之精神，山水人文。

俗语讲： 人之患在好为人师。好似只因读懂了油画家贾利珠教授，即或以下文字原意也是相知甚喜的。

油画家贾利珠教授的办公室的陈设很是简单，是 “ 一桌一几一沙发 ”。观察到靠墙的书柜里，一本本或立或躺的书籍，想必就是它们最终成就了美术与艺术设计学院院长职称的贾利珠教授 / 硕士研究生导师，三十年来的执著与坚守，勤奋与天赋。诚然，饱读诗书，见识、心胸自然非寻常人所能相比。

他谦虚地说 ： “ 在简略的办公室里阅读，画画，既不乏味，又能 ‘ 人人入我室 ’ ”。这一番审美的个性，与画案的宣纸左右书枕（ 猜想定是荣宝斋镇尺，红木压纸文房四宝 ） 雕刻的诗句： “ 古琴当做水声听，名书要如诗句读。” 相映成趣。

许是天气太热的缘由，推开办公室的窗户，见不远处学院“砚湖”的湖面，垂柳依湖而生，柳条轻拂着水面，一半在水里，一半在岸上； “ 尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云，归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。” 阳光暖暖的下午天，我不说话，只静静的看着贾利珠教授做画，已觉得十分的难忘与美好。

忘记了是那个哲人说 ：到了一定年纪，形象里就必带着走过的路，读过的书，爱过的人，历过的事，相貌同样可以反应一个人多方面的内容： 性格、人品、家教、审美以及生活方式。记得 （北京工艺美术出版社 ） 发行 《 遥望与回想 》贾利珠油画作品集，纵观他的油画，谁能否极泰来他不是以画入道，以画悟法，以画处世；谁又能否认他的画里没有自然；否认他 “ 取法陇原，写我心声 ” 的舒展；他的 《 美术研究》 、 《 美术》 ，出版 《 宏观素描 》 等专著，如王阳明 “ 只存得此心常见在便是学。过去未来事，思之何益？徒放心耳。”

行云在天，流水在地。犹记得为了寻找更广泛的创作题材，贾利珠教授几乎踏遍了陇南的山山水水。他的少女肖像、人物肖像、藏族老人、甘南纪事、西部纪事……等等，每向西部而行一次，内心里就会生生颤栗……河流、草原和热情的藏人，丰富而纯净的灵魂……还有眼眸中一团一团黑色移动的马群、黑色牦牛的影子……在他的笔下，高原的初雪，舒缓的山坡，覆盖着的植被；生发的云团，有的已经剥离，有的在天空飘荡，有的正与山脊撕扯……更有那藏区清绿纯净的溪滩，少女清澈洁净的眼神……似乎都是他笔下喷涌的创作涌泉，时时会升腾起绘画的灵感。

人生困惑太多，利益纷争太多，价值观沟壑太多，所以无解的争议永远存在。聊到发现自己在现实里有丝丝浮燥的情绪时，就允许自己背着画板，画架到仙人崖、或玉泉观、或南廓寺写生。“ 青山隐隐水迢迢 ”（ 杜牧 《 寄杨州韩绰判官》），写景宜显，写情宜隐，画景宜静。“ 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。” 那一刻，朴素的心灵就像一面干净澄澈的镜子，照见最真切的模样。能与这个世界平视地相处，才是最好的相处。东晋道安大师希望自己拥有的东西愈少愈好：颜回 “ 居陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐 ” 。可见解读内心里的苛求、并不是决定于外在物质的有无，而在自己心境的修养。

正如他本人说 ： “ 在艺术多元化的今天，艺术家因生活轨迹的不同、文化背景的不同、形成了个性上的差异，从而形成艺术家不同的艺术取向 ” 。赏析贾利珠教授的作品，有人说他的油画作品好；有人说他的人物肖像好；有人说景物荷花好；有人说风光山水好；不一而足。人生刹那芳华如梦如蝶，岁月恒久静好似网似茧。凝神他深遂的眼眸仿佛在说：破除我执。人的尊严是享受生命，并在享受生命的同时创造生命。绘画的尊严说白了不就是燃烧吗，也不否认是一种激情过后的毁灭，抑或百年之后的再生！

中国书画的最高境界在于水墨留白，简单、着墨少，却最容易反映主题，给人无限想象，赋予深远的意境，怎一个 “ 妙 ” 字可言。但细细想来，这简单的着墨却是极难的。没有天性的灵感、数年的坚持，没有经历由繁化简的历练，没有深刻领悟简即为美的思想，怎么能画地如此恰到好处、妙不可言。廖廖几笔，每一笔皆是画家深厚的功力。若非具有极高的水平，怎么能够做到极简的勾勒，体现极深的意境。

管中窥豹，可见一斑。细看贾利珠教授的人物风景、西部特色、陇南风光，村落，廊桥，每一幅画作，笔触精致。突出的感觉是每一幅画的 “ 气韵生动 ” 。气韵生动是画面表现出来的 “ 生命的节奏 ” 或 “ 有节奏的生命 ” 的视觉形象，近距离或能感受到画中各形式要素间有机联系形成的 “ 一气贯通 ” 、 “ 浑然天成 ” 的感觉。具有某种突出的艺术绘画天赋，是一个成功画家必须具备的艺术素质。伟大的艺术家首先是思想家，也是人类灵魂的工程师，是具有较高思想修养和良好艺术修养的人。

韩愈 《 师说 》 曰 ： “ 师者，所以传道授业解惑也 ”。因为，教师是教书育人的，这就要求在传授知识的同时更要传授道德修养；所以，贾利珠教授表达在授课的同时也是自己不断学习的过程。艺无止境，学海无涯，畅游在知识的海洋，让思想尽情地飞翔，真是件快乐的事。

这一段落讲述的正是贾利珠教授履行为人师表，教书育人的职责，孟子曰：“ 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”

那此刻呢，不述窗外 “ 雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。” 出于惺惺相惜、审美的共鸣，“ 莫之为而为，莫之致而至 ”，瞬间跑出来的句子，脑海里略一转换，眼神里回想贾利珠教授欣然微笑的眼神，确认我明了悟了，清楚他就是一个教授、硕士生导师。画 “ 油画 ” 油画家。

2018／5／19 摄影／文／淑曼