天天天水网讯 继10月10日兰州市第四十六中学的350余名学生来馆学习之后，兰州市第四十五中学、第六十五中学组织近300名学生，分别于11日下午，12日上午来到天水市博物馆，开展“选根溯源，知行天水”爱国主义教育研学活动。 

　　考虑到三所学校前来研学的学生均为初一学生，一部分孩子还在小升初的过渡阶段，对文化知识的学习理解能力有限，为此，我馆特意安排多名年轻讲解员，从孩子们耳熟能详的女娲补天、伏羲画卦等传说故事切入，介绍中华民族丰富的想象力和创造力，介绍远古先民怎样总结大自然规律创画八卦，怎样观察自然结网捕鱼、豢养牺牲丰富食物来源，又是怎样制琴瑟作嫁娶教民音律礼仪，让学生对伏羲文化和史前文明进行了解。其后，通过《秦风蒹葭》《出塞》等诗歌带孩子们了解先秦文化和天水历史名人；并结合馆内文物展品串联天水五大文化的内容。学生们认真聆听讲解员的讲解，时而思考，不时发问，形成了良好的知识互动，达到了预期的教学效果。 

　　兰州三所中学选择同一时间点组团来到我馆开展爱国主义研学教育尚属首次，这是对我馆近年来大力宣传优秀传统文化、组织研学活动的肯定。研学团队学生、校方老师和承办机构工作人员对我馆社教活动组织及宣讲水平给予了高度的肯定，这极大的鼓舞了我馆教育人员的工作热情。通过征询反馈意见，我们也深刻的认识到自身存在的不足。其一：为了更好的服务研学团队，我馆严格筛选，为所有研学团队配备免费宣教人员。但由于宣教人员同时还承担博物馆、伏羲庙的日常讲解工作，游客高峰期人员不足的问题就凸显了出来，尤其是几个观光团队和大型研学团队同时到场，宣教人员在多个团队之间转场讲解，工作任务繁重，难以兼顾到每个孩子，无法跟进了解他们对知识的掌握情况。其二：因为精力有限，针对研学团队开发的研学教育项目形式还比较单一，今后我们还要结合当地文化，多开发一些参与性更强，更具记忆点的研学体验项目，让学生在游学中既学习文化知识，又参与特色文化体验，增加研学记忆点。我们会吸取此次组团研学活动中总结出的经验和不足，进一步提升研学服务水平，让我馆研学活动更具文化内涵和学术影响力。