教育叙事 ▏树与云的智慧
教育叙事 ▏树与云的智慧
吕甜芳 ▏天水市一中
德国著名哲学家雅斯贝尔斯说:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”
记得那是高三的一个晚自习,我坐在讲桌前静静地看书,突然看到后门窗上有个人影在向班里看,我以为是班主任,就想着出去打个招呼,没想到来人是班里的一名学生的妈妈。只见她愁容满面,简短地问候后叹气道:“都高三了还在玩。”她说她观察了一阵子了,孩子真是不争气。作为老师,我很能理解家长的心情,这名学生智商很高,但就是不用功学习,我找他谈过很多次话,动之以情、晓之以理,但他就是只答应却没有行动,可惜了一个好苗子。高考成绩出来后,他果然没有上一本线……我曾经以为这就是最后的结局,但一年后,他和另外一名同学来学校找我,他们说:“老师,今年我们才有脸来见您了,以前是我们不对,辜负了您对我们的期望,一年前高考结束后,我们想到您的敬业与负责,想到您真心的关怀,于是我俩决定各自到不同的学校去复习一年,好好学习!”这一年高考,他们一个考了540几分,一个考了560几分,都顺利地考到了自己理想的大学。那一刻,我觉得,身为一名教育工作者的伟大和自豪,我也因此而深深思考——什么是真正意义上的教育。

有一名学生曾经给我写过一句话:“不打不骂,但我们都愿意学语文。”我笑了,很开心能够收到这样的评价。我不是没有对学生发过火,但屈指可数。打骂并不适合日常,应该成为“原子弹”,只取其威慑力就好,日常使用只会把一切都炸平,最后只得一片荒凉,寸草不生。
那么,日常的教育应当是怎样的呢?就像雅斯贝尔斯说的那样,是平等的交流,是灵魂的对话。其实,真正的痛不在身上,而在心里,能不能走进学生的心里,决定了你的教育质量。首先是平等。有平等才能有对话,平等不是居高临下,也不是一味付出,平等是师生携手一起面对问题、解决问题,是可以安静地、沉下心来去交流的。其次是爱与责任。其实,无论哪一种教育的方式,想要走进学生的内心,底层必须是爱与责任。只有用爱才可以唤起爱,唤醒良心,这个唤醒不一定是当地当时,但只要让学生感受到这份爱,总有一天他会明白。最后是榜样。一位没有教育热忱的老师是教不出对学习有热情的学生的。学生为什么会喜欢你的科目?那多半是因为你深深的热爱,他们不忍心辜负一位对工作认真、对学生热情的老师。
教育是什么?相信每位教育工作者都有自己的答案,但这个答案不是唯一的,更不是一成不变的。我们在教育学生的同时也在教育着自己,在经历、在成长,愿我们都能够“春种一粒粟,秋收万颗子。”
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