教育
教育叙事 ▏行而有思 思必行远
教育叙事 ▏行而有思 思必行远
马芳婷 ▏天水市第二中学
师者如舟，行千里而不殆。回首两年的班主任工作经历，从最初的摸石过河到逐渐把握节奏，我明白，需在行动中不断探索、思考，寻找最优方案，保持前进的方向。
感人心者，莫先乎情。老师的小小举动，如一个鼓励的眼神、一句肯定的话语，都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花。刘同学是从理科班转来的，成绩平平，迟到、旷课、不交作业，我多次提醒都收效甚微。后来，我没有急于批评他，而是坚持与他谈心，他明白了我是真心为他好，才敞开心扉告诉我，他对学习已失去了信心，产生厌学情绪。思前想后，我决定采取不同的方法对待刘同学，一次偶然的机会，在课前三分钟演讲时，我发现他声音非常有特色，当众表扬并鼓励他多参加演讲活动，当时他的眼中闪烁着光芒。后来，他高兴地跑来告诉我，他找到了兴趣所在，最终，在家人的支持下，刘同学转学了艺术专业，成为一名播音主持的学生，开始新的挑战，我相信他能够在未来成为一名优秀的播音主持人。总有一些孩子因为学习态度被贴上“后进生”的标签，似乎成班级中难以忽视的存在，然而，这些同学往往有着独特的天赋和潜力，只是需要一个引导他们走向光明的契机。
教育从来不是单方面的事，孩子的进步，离不开教师，也离不开家长。小赵是一个让我印象深刻的学生，她每次考完试都要找我谈心，几次交流中，我发现她比较在意家人对她的期望，这让她有点喘不过气。我想班上应该有一群“小赵”，他们跟父母之间缺少深度交流，导致问题越来越多。那该如何缓解他们的压力呢？我想这需要我发挥“交流者”的作用，我以家长会为抓手，来解决共性问题，让学生录制一段视频，向家长倾诉他们的需求，这个看起简单的举措，却引发了一系列意想不到的效果。学生纷纷敞开心扉，家长在观看视频后泪流满面，发言时一度哽咽。尤其是小赵的母亲，她看完后主动谈到，父母的期望就像阳光，孩子渴望阳光，然而当阳光过于强烈时，也会无助和疲惫，她意识到给孩子太大压力了。毫无疑问，这一次家长会是成功的，这次创新之举让家长真正了解了学生的诉求，让家校联系的情感纽带更加牢固。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”作为年轻的班主任，我缺少经验和智慧，但我有爱且善于反思，今后我会一如既往。我期待璞玉初成，沐光而行！
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