正文

雒会龙  ▏麦积区龙园中学

主持人：“良好的开端是成功的一半”。然而，经历了漫长的寒假和长时间的线上教学，新学期如何有个好的开端，上好开学“第一课”显得尤为重要。上好开学“第一课”有利于为教育教学谋篇布局，助力莘莘学子信心饱满扬帆起航。对于如何上好开学“第一课”，您有何思考和见解？

牛永明   ▏武山县马力镇北顺九年制学校

奔向充满希望的春天

由于长时间线上教学与漫长寒假叠加对学生的影响，开学初，全体教师面临与以往完全不同的新学期，上好开学“第一课”显得尤为重要。

长时间的线上教学，使不少学生产生了焦虑情绪。首先，开学“第一课”，应疏导学生心理，对学生进行心理健康教育，消除学生的焦虑。引领学生尽快走出心理阴影，跨越那片成长路上的沼泽地，奔向充满朝阳与希望的春天。规模大的学校，有专门的心理辅导老师，应由他们提前谋划，精心准备，认真完成。没有专门心理辅导老师的，学校应组织精干力量，集体分析，集体备课，集大家之智慧，尽最大的努力，去完成这项重要的工作。

其次，开学“第一课”，要引导、帮助学生收心。一年之计在于春，春天来了。在开学“第一课”上，师者必须引导帮助自己的学生把线上教学时偷玩手机、沉迷游戏的心和寒假里散慢慵懒的心收归到学校，收归到课堂，收归到学习上来。让孩子们在自己充满希望的田野上，去辛勤耕耘，此刻洒下汗水，未来收获幸福。

再次，开学“第一课”，要引领学生回顾总结线上教学之得失，正确面对学习生活中的困难与挑战。亡羊补牢不算晩，只要孩子们从我做起，从现在做起，及时补救线上教学之不足，那才是新时代少年应有的样子。当孩子们完成了所有落下的学习任务时，他们才算真正跨过了成长道路上的一道坎。回眸而望，我们看到的是一串串深深浅浅、歪歪斜斜的脚印，它记录了我们成长的烦恼与快乐，我们应该珍惜。回眸过去，是为了走得更稳，行得更远。

最后，开学“第一课”，要引领学生树立自信，确立新的奋斗目标。新年新气象，在这个美好而充满希望的春天，师者应帮助孩子们树立自信心，让他们相信自己，放下包袱，昂首挺胸，轻装上阵。引领孩子们树立新学期的奋斗目标，并把这个目标铭记于心，然后朝着这个目标扬帆启航。对于孩子们而言，新的奋斗目标，就是他们在知识的海洋里遨游时海上的灯塔，有了它的指引，航船才不会偏离方向。

令军信  ▏武山县第一高级中学 

明确目标扬帆启航

在新学期开始之际，让“神兽”归笼，使学生归心，是每个老师必须考虑的问题。那么，如何上好开学第一课，让学生的身心迅速投入到新学期的学习当中呢？

首先，优化假期作业的检查。按惯例，第一天的第一节课，一般都是教师检查学生的作业。检查结束后，书写潦草的学生将受到批评，还没有完成的，继续补作业。在这里，我建议改变老师检查作业的方式，由学生来完成此项工作。每组组长收齐本组作业，然后小组之间互相交换检查作业，这样就评选出每组的优秀作业。评选中，老师负责评选规则的制定与评选结果的协调。评出的优秀作业，当堂进行奖励。奖品可以是若干作业本或其他学习用品。假期作业的检查与评比，既是对优秀学生的鼓励，又是对后进学生的鞭策，也让他们体会到自己与别人之间的差距与不足，从而以积极的心态尽快进入新学期。

其次，开启新学期的第一次随堂测试。测试内容主要是对上学期内容的复习。经过一个假期的自由散漫，有些学习习惯不好的学生，对于上学期学过的知识已经忘了大半。对懒于锻炼的人来说，体检后医生的诊断书，就是进行锻炼最好的动力。同样，于学生而言，要让他们即刻行动起来屡试不爽的法宝，就是进行一次考试。考试的结果，像号角，在他们耳边吹响，使他们不得不加快脚步。当然，题目不宜太难，主要侧重上学期学过的基本知识的考查。温故而知新，在考试后的复习中，开启新学期新知识的大门。

再次，制定新学期的学习计划与目标。开学之际，许多学生还未从假期的松散模式切换到开学的紧张状态上来。很明显，学习计划和目标必然包括每天的时间安排、学习新的科目以及本学期自己所要提升的弱项课程等等。通过参与制定计划与目标的活动，潜移默化中，督促学生意识到新学期已经开始，需要自己尽快地融入新学期的学习生活中。

新学期，新开始。只要每个教师潜心钻研，想办法找措施，上好开学第一课，就可以让学生顺利地收心，开心的收身，元气满满，信心百倍的在新学期的学海中扬帆启航。

迈上新征程 播撒新希望

霍永妹  ▏麦积区道南小学

经历了漫长的假期和较长时间的线上教学，要让学生顺利实现角色转换，尽快适应线下的学习生活，上好开学“第一课”至关重要。开学“第一课”有利于凝聚学生的学习动力，保持昂扬向上的精神风貌，成为新学期立志成才的动力。

首先，引导学生要提高安全意识。开学初，许多学生仍然处在“玩”的惯性之中，学生假期生活的“兴奋点”还要持续一段时间，加之教学工作刚起步，还没有完全步入正轨，学生也没有太多的学习压力，往往容易出现一些学生嬉戏挑逗，追逐打闹，不经意间产生矛盾，甚至引发肢体冲突，给课间活动带来一定的安全隐患。因此，开学“第一课”需要对学生突出安全教育，强化纪律，加强监管。

其次，引导学生尽快适应线下班级生活。教师不妨先讲述下自己的寒假生活，然后学生依次介绍，把自己的特长、爱好展示给大家。在同学相互了解的基础上，鼓励大家多学习同学的优点，包容缺点，多交诤友。课余要多与班级内的其他同学进行交流，这样可以了解他人，也方便他人了解自己。鼓励内向的同学要多参与班级活动，在活动中可以更好地锻炼自己、增强自信。

再次，引导学生增强班级凝聚力。以新学期、新气象吸引学生融入班级，老师要在“新”字上下功夫。一是多和学生沟通。通过沟通掌握学生思想动态，尤其是和那些学习成绩不太理想、行为习惯较差的学生多交流，指出其进步之处，帮助学生树立信心，形成新的自我认识，唤起他们积极向上的新风貌。二是多听学生意见。通过问“计”于学生，虚心听取学生对自己课堂教学和管理的看法，采纳其合理之处，来一个全新的自我，小到发型衣着、语速教态，大到理念更新、教法改进，让学生从教师变化带来的新鲜感中，产生新的兴趣。

新学期，新希望。让我们不负春光，全力以赴，以积极的心态投入学习生活中，扬帆再出发，迈上新征程。

满怀憧憬 全力拼搏

赵争印  ▏甘谷县柳湖小学 

春回大地，师生们来到阔别已久的校园，新学期万象更新，满怀憧憬。为了引导学生从假期的慢节奏中调整到校园学习生活状态，上好开学第一课显得很重要。

确定教育主题，找到合适的切入点。让学生尽快地调整好自己的状态，进入角色，全身心投入教学活动，首先要确定一个好的教育主题。主题明确，事半功倍。教师可以选择理想信念教育、疫情后的身心健康、日常行为规范、卫生习惯、安全教育等等方面确定主题，开展教育。选择主题时要有的放矢，解决学生面临的迫切问题、实际困难，为学生贴心服务，不走形式。

为营造良好的学习氛围，激发学生的听讲热情，用学生熟悉的日常生活场景、热点问题、有吸引力的多媒体课件等切入。万变不离其宗切入点要符合学生心理年龄，因地制宜，容易引起学生共鸣就好。确立新学期的目标，激发学生内在的动力。站在新学期的起跑线上，老师要引导孩子们和寒假正式告别，一起讨论分析，一起写下本学期在德智体美劳各方面可行的小目标，制定计划，并分享实现目标的好方法。

学生的目标明确之后，既要用制度保障落实，又需要激发学生内在的动力，修炼心志，激发心理能量，因此思想信念教育是开学第一课的重头戏。“非志无以成学”，从“要我学”到“我要学”，心志能量决定一切，同学们只有胸怀大志，心态端正，才能全力拼搏，“苟日新，日日新。”成为更好的自己。无非常之心，怎可成就非常之事？目标与心志何其重要！建立可以有效反馈学情，督促学生落实计划的班级制度。学生的身心发展不成熟，故执行计划的意志力有差异，这需要教师建立完善的班级管理制度，以制度培养习惯，以外因带动内因，习惯成自然后，方可避免常立志者常无志的尴尬。

育人之路漫漫，难以毕其功于一役，千里之行始于足下，好的开头预示着未来的成功，让我们上好开学“第一课吧！”