尊师重教是中华民族的传统美德，教师节学生给老师送礼物表达谢意与尊敬，本是一件很愉悦的事，值得提倡和赞赏。然礼物越送越重，以致“礼物太小会拿不出手”的现象开始出现。到底教师节学生应该对老师怎样表达感恩？老师又希望自己的学生在节日里送他们怎样的礼物？为此，“大妈”我进行了一番详细的调查了解之后，就想说一句——

    9月10日，是普天之下为人师表、铸就灵魂的人民教师们光荣而高尚的节日。对于这一节日的亲切和熟悉，相信已经植入到了每一个学生，以及为人父母的学生家长心中。

    因为曾经我们都是学生，因为我们的每一个成长和跨越都离不开老师的帮助。所以，在这个感恩的节日里，作为学生探望老师，表达对自己的教育之情，实在是再正常不过的一件事。说到这，大妈我突然想起了在乌鲁木齐工作的一位老同学，每逢这个节日，她都会很慎重地为自己的老师选择一份礼物，不论曾经的老师距离自己有多远，她都会想法设法将代表她内心感恩之情的这份礼物送到老师跟前。将近二十年，她从没有间断过对老师教育之恩的感激和感谢。

    我很羡慕我的这位老同学，我也在这位同学的感染下，认识到了自己对于这份真诚情感的漠然和漠视。所以，早在五六年前，我也开始很认真地为我曾经的老师，在这个本属于他们的节日里，送去我作为一名学生的尊敬和感激。慢慢地我发现，我的感恩行动影响了我的女儿、女婿，以及我身边的好多人。他们虽然都已不再是学生，然对于老师的想念和感激，却都是一致的。大妈我觉得，这种从心底深处涌动的真诚，就是我们这个社会对人民教师最崇高的敬意。这种真诚的敬意，应该是我们在这个节日里，最应该寻觅和追寻的东西。

    当然，买些礼物在节日里送给老师，让真诚的敬意通过精美礼物的传递表达给老师，一点都不过分。但是，今天大妈我这里所说的送礼物，是指那些已经走上工作岗位，能够自己挣钱表达这份谢意的学生，而不是在校读书没有经济收入的学生们。

    为啥这么说呢？因为我总觉得，重物质轻感情的不好环境，就是肢解和误读教师节节日含义的罪魁祸首。试想一下，如果在教师节里，学生、学生家长、老师、老师所在学校，都大张旗鼓地在物质化的感恩表达中传递尊师重教感激回报的含义，那么作为这一高尚节日本身最为真诚的东西，不就在这种泛滥的礼物传递中被消解、被肢解了吗？

   到底是谁误读了教师节的含义？“大妈”我在同社区朋友、学生家长，在校、离任教师的对话中发现，其实大家都对跟风般的送礼谢意很反感，然又觉得如果自己不随大流的话，到头来肯定对自己不好，从这一点上来说，家有学生的家长们的想法顾虑更多。

    对此，“大妈”我不由得上心：难道原本纯洁高尚的教师节，就这样眼睁睁地看着它在年复一年的歪曲与误解中，被肢解和稀释得只剩下赤裸裸的物质表达吗？

    昨天下午放学后，外孙女和她妈妈一起来我这吃晚饭。饭桌上，外孙女兴高采烈地跟我说，她正在准备一份自制的礼物，准备在教师节那天送给她的老师。而让外孙女更高兴的是，在班会上班主任老师说，学生送给老师最好的礼物不是从商店里买回来的，而是自己亲手制作的，哪怕礼物不精致，哪怕就写一句话，老师也是最爱的。

    听着外孙女送自己老师礼物的规划设计，“大妈”我感到很温暖，这才应该是学生回馈给老师的最好礼物。

    众说纷纭：

    学生：——别的同学都送，如果自己不送礼物给老师，一是觉得自己很没有面子，二是会让老师对自己有看法。

    ——教师节给自己的老师购买一样东西，表达对老师节日的祝贺，我觉得是很正常的，也是很应该的。不过，在选择礼物上，只要不太过于奢侈，购买的东西不要太贵了，就能成。

    ——现在，家里生活条件都好了，拿出个二三十元给老师买件礼物，很正常。至于买什么样的礼物，我觉得还是不要太老土了，要有新意，能够给老师一个惊喜的最好。

    ——给老师购买礼物我不反对，但也不赞成。一切都要随心，如果你真想感谢你的老师，难道非得要送上一件你认为很有面子的礼物才行吗？

    ——我觉得很麻烦，同学间相互攀比打问，以致在教师节前后的这段时间里，班上谈论买礼物成了主旋律，影响正常学习，这样不好。不管怎样，我觉得攀比送礼给老师，就像社会上腐败的风气一样，总归是不好的。