走进清水温泉，影壁、艺术墙等处的砖雕，其古朴大气、造型别致、线条流畅的图案使人过目难忘。尤其是一面长和宽都是4米的艺术墙上，用真、草、隶、篆写就的表现王羲之、苏轼、米芾风格的16个泉字，让人莫不为设计者的匠心独运和深厚的艺术功底叹为观止。

    更让人惊叹的是，它的作者年仅36岁，却已在砖雕的艺术之路上苦苦跋涉了15年。这个人就是天水市职业技术学校的年轻教师洪俊熹。

    学篆刻喜欢上了砖雕

    砖雕，是我国古代在青砖上雕刻出山水、花卉、动物、书法等图案，是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式。它大多作为建筑构件或大门、照壁、墙面的装饰。在题材上，砖雕以龙凤呈祥、狮子滚绣球及梅兰竹菊等寓意吉祥的内容为主。这种民间艺术门类风格浑厚，不仅具有历史悠久、雕刻精致的特点，还具有很好的装饰效果和浓厚的民族风格。

    但是，由于青砖坚实而细腻，倘若雕刻者没有深厚的功夫难以取得观赏性极强的艺术效果。因此，民间砖雕艺人没有二、三十年的磨练，难以掌握一手精湛的砖雕技艺。那么，洪俊熹何以会在15年磨练中就掌握了一手精湛的砖雕技艺呢？

    这还得从洪俊熹的学艺经历说起。1991年，洪俊熹从张家川县龙山镇中学考入原天水第一师范学校。1995年，就在他毕业之时又以优异的成绩考取了中国美术学院国画系书法篆刻专业深造。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。在这个高等学府里，洪俊熹为实现他的艺术梦想而执著地奋斗着。他主攻书法篆刻，但却鬼使神差地喜欢上了砖雕这门传统艺术。

   “现在云冈石窟工作的雕塑系同学韩鹏和我同住一宿舍，看到他没黑没明地在砖坯子上雕啊刻的，我觉得很有意思，便也在闲暇之余跟着他一起学。坚持了一段时日，随着砖雕技艺上有了突破，我的兴趣日渐浓起来。我多么想去请教砖雕系教授学艺，但我毕竟不是那个系的，咋办呢？想了些日子后，我便把省吃俭用节约下来的钱请雕塑系的同学吃饭以联络感情。或许是他们被我学艺的诚心所打动，终于将我引荐给了雕塑系教授。”回忆当初学习砖雕技艺的一些细节，洪俊熹至今仍历历在目。

    有了教授指导，让洪俊熹如鱼得水。但是，高兴了没多长时间，洪俊熹又犯愁了。原因在于他是主攻书法篆刻的，白天基本没有太多时间学习砖雕技艺。于是，他不得不将时间压缩在晚上。通常，下午放学吃完晚饭后，他便匆匆去向教授请教。接受完教授指点，他就一头扎进教室雕作品。正因为学艺机会来之不易，所以洪俊熹非常珍惜。

    “1996夏天的一个晚上，我独自钻进教室雕起来。经过仔细雕琢和打磨后，一件仿敦煌壁画作品终于终于摆在了我的眼前。当我走出教室时，我才发现清洁工已在操场上打扫卫生了。直到这时，我这才意识到又在雕刻室呆了一夜。”

    也正是他这股刻苦钻研的劲头，1997年毕业时，他掌握了书法篆刻、砖雕两门技艺。

    教学之余不忘钻研砖雕

    毕业后，他回到了天水第一师范任教。教学之余，他仍不忘学习《中国砖雕》、《中国传统木雕》等，继续钻研砖雕技艺。期间，他一直坚持和他的学生们进行仿古砖雕、书画篆刻等艺术交流，并分别于2004年暑假、2005年寒假，前往天津、宁夏，对古民居及清真寺等处的砖雕进行采风。这些让其砖雕技艺有了突飞猛进的提高。

    2007初，洪俊熹获悉甘肃省第三届青年设计大赛将于4月份在兰州举行。这个消息让其喜不自禁，他当即着手准备参赛砖雕作品《五子夺魁》。白天给学生上完课后，晚上他整个身心就沉浸于砖雕世界中。终于，在大赛的前一个星期他完成了这件参赛作品。结果，他的这件作品一举夺得了一等奖。获奖理由就是刀法线条流畅，层次分明，人物活灵活现，表现出了孩子的童真童趣等。

    这次获奖，让洪俊熹从事砖雕艺术的信心大增。他专门在学校成立了砖雕工作室，潜心学艺，悉心授徒。如今，他已对砖雕这门艺术的工艺流程烂熟于心。只要说起来，便如数家珍。

    “一件砖雕工艺品的制成，是一个极其复杂的过程。用砂纸将大青砖磨平后，才能用毛笔绘图。完成了，还要用钢锥子再将毛笔画的图案绘一遍，俗称‘耕线’。之后，还要将砖块上多余的部分去除，即打眼。这些工序完成了，才能动手雕刻。而雕刻的技法则讲究不少，如阴刻、浅浮雕、深浮雕、圆雕、镂雕、平雕等。不管采用哪种技法，在雕刻时都要格外小心，一刀不留神便会前功尽弃。雕刻完毕后，再用砂纸进行打磨、修饰，一件砖雕作品才告完成。”

    如今，洪俊熹的作品已遍布清水温泉及宝鸡市等地。其中，不乏精品之作。但是，洪俊熹对自己并不满意。他说：“艺术不时时创新便会失去生命。目前，我正着手准备以伏羲文化为背景来制作一批砖雕作品，彰显砖雕艺术与伏羲文化结合的艺术魅力，让更多的人感受到砖雕艺术带来的快乐。”（记者柏拓）