天天天水网记者 赵晓玲

“ 近年来，农村劳务输出已成为农民致富图发展的重要途径，而他们的子女大多被留在老家，成为留守儿童。面对农村生产方式和劳动力结构的巨大变化，广大农民群众对子女接受学前教育的需求日益强烈。所以，如何切实解决农村学前教育的实际问题，探索出适合农村学前教育发展的路子，并使其早日走向正规化、特色化，是当前需要解决的一个迫切问题。”12月30日，说起农村学前教育的问题，接受记者专访的市人大代表、清水县教体局副局长温智玲显得忧心忡忡。

温智玲说，目前，在农村学前班是当地唯一的学前教育机构形式，虽然在很大程度上解决了农村部分幼儿的学前教育问题，但是，在实际运行过程中却也出现了诸多问题，严重影响了它的健康发展。主要是办学形式、功能单一，办班条件差、教学质量低，幼儿教师素质不高且队伍不稳定。

就如何解决农村学前教育中存在的问题，温智玲说：“要探索出适合农村本土学前教育发展的路子，规范教师队伍，提高教师专业素养，创办形式多样的幼教机构。在农村幼儿园的选址建设中注重合理规划布局，依据乡村人口分布情况，合理缩减新建乡镇幼儿园建筑面积，增加乡镇幼儿园的分布数量。”

温智玲说，在乡镇幼儿园建设的同时，还必须注重为农村幼儿园培养一批实用型的幼儿教师队伍。建议设立师范专科学校，开设小教师资及学前教育专业，为农村小学及幼儿园培养一批实用型、专业对口的、具备较高技能素质的专业化教师队伍，使农村学前教育的教师队伍与园所建设同步发展。