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●天水日报评论员
开展群众路线教育实践活动，有什么样的标准，就有什么样的质量。中央强调，要始终坚持高标准、严要求，积极探索有效途径和方法，在学习教育上更加深入，在联系群众上更趋紧密，在解决问题上更具成效，形成一批实践成果、制度成果、理论成果。这是确保教育实践活动取得成效的根本保证，也是我们党开展集中教育活动的重要方法。
古人云，“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下”。做任何事情，如果没有高标准严要求，结果就会大打折扣。第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化，涉及的单位和人员范围更广、领域更宽、数量更大，同群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾和问题更加具体尖锐，任务也更加艰巨，这就更需要强调高标准、严要求。
走好群众路线，不能没有高标准、严要求。群众的意见就是问题整改的方向，群众的需要就是改进工作的目标，群众的呼声就是转变作风的着力点。始终坚持群众这个根本标准，真正听取人民的意见、真正地解民忧排民难、密切联系群众，把教育实践活动的成效体现到推动发展和改善民生上来，让各项工作取得实实在在的进展，教育实践活动才能达到预期的目的。
推进作风建设，不能没有高标准、严要求。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，都是顽症积弊，“冰冻三尺非一日之寒”，在活动开展过程中，如果不能始终对准焦距、找准穴位、抓住要害，就难以查摆出真问题，更难以真正解决问题；如果不能坚持以整风精神开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑、动真碰硬，就很难触及现实痛点，更难触动思想灵魂。始终坚持高标准、严要求，坚持不打折扣、不搞变通，才能来一次精神上的洗礼、行动上的整肃，让人民群众看到实实在在的变化。
坚持高标准、严要求，要根除“形式、官僚”二风。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”党员干部要切实增进与群众的感情，减“官气”，降“傲气”，除“霸气”，戒“俗气”，设身处地、换位思考，真正把群众的事装在心里，把工作做到群众心坎上。党员干部要严防“公权私用”，要以民为本，恪尽职守，切实做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。党员干部要力戒“形式主义”，要把对上负责与对群众负责结合起来，体察民情、体验民生、体会民意，多做打基础、利长远的事，多做惠民生、造福祉的事。
坚持高标准、严要求，要切实做到密切联系群众，权为民所用。“心系群众鱼得水，背离群众树断根”，只有走到群众的具体的生产实践中才是真正的群众路线。党员干部要深入群众、深入基层“接地气”，坚决摒除对上“看天气”、对下“耍霸气”的官僚主义陋习。要主动深入基层一线，深入困难大、矛盾多的地方去解决问题，切实解决群众的“疑难杂症”。只有这样，教育实践活动才能越走越宽广。
高标准、严要求不是“上下一般粗”，搞“一刀切”。“四风”问题在不同单位和部门表现不一，应各有重点，把着力点放在解决突出问题上。因此，既要坚持各环节的刚性标准，真正做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，又要立足本地区本单位实际情况，对症下药，有针对性地提出严格的具体要求，才能确保教育实践活动在改革建设各项工作中彰显巨大的精神力量，从而赢得人民群众的信任与认可。
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