拓展媒体教育。一方面进一步完善基层党员干部现代远程教育系统，全面覆盖基层党组织活动场所，充分利用和发挥现代远程网络教育方便快捷、形象生动、信息量大、不受师资、时间约束等特点和作用，通过整合利用各方面资源，为基层党员干部和群众提供方便的学习条件和丰富的学习内容。一方面整合媒体资源，在报纸、电视开设理论宣传专栏、专题，在政府门户网建设理论学习平台，通过专题讲座、理论研讨、征文比赛、知识竞赛等形式，向党员干部进行政策理论、时事政治、法律法规和实用技术等知识的宣传普及。同时，制定优惠政策，鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育和网络教育，不断提高学历和专业水平。

　　强化挂职锻炼。建设学习型党组织，重在学习，贵在实践。除向书本学习外，尤为重要的是向实践学习、向群众学习，善于带着问题学，结合实际学，从丰富生动的实践中汲取营养、提升智慧，在倾听群众的意见中找到解决问题的思路和办法，从而增强本领、推动工作。因此，要努力拓宽在实践中学习的途径，强化在实践中学习的措施，有计划地推荐不同层次的领导干部到省、市部门挂职学习；有针对性地主动与先进发达地区缔结友好关系，在加强经济文化合作交流的同时，经常性地输送党员干部赴外学习培训；多渠道选派后备干部、业务骨干到乡村、社区、企业和新经济组织蹲点、挂职、任职锻炼。通过长期坚持，切实提高党员干部队伍的整体素质和综合能力。

　　健全完善机制。衡量一个党组织是不是学习型党组织，很重要的一点是看有没有一套符合实际、行之有效的学习制度来保障。推进学习型党组织建设就是要把过去长期实践中取得的好的做法和经验用制度的形式固定下来，并不断创新完善，建立健全一整套合理、适度、实用的制度和机制；要充分发挥大众媒体的载体作用，营造尊重知识、崇尚学习的舆论环境和良好氛围，组织报刊、电视和网站，通过刊发重点文章、推出重点报道，弘扬学习典型、宣传经验做法，积极参与和大力支持学习型党组织建设；不断加强和改进党校、行政干校建设，注重长期培养理论人才队伍，努力改进培训方法、提高培训质量，确保发挥好主渠道、主阵地作用；要纳入财政预算，每年都合理安排一定的支出，并拿出一定比例的党费，用于添置设备、购买资料、参观考察、集中培训、表彰先进等，以解决党员干部学习方面的费用。