记者 李欣桐

    职业教育的根本任务是传授专业技能，解决学生的就业问题，而好的专业，才能有好的市场、好的就业。近年来，天水市职业技术学校就业形势一片大好，该学校培养的学生为什么如此受欢迎？带着这个问题记者深入走访。

    天水市职业技术学校重视德育教育，创建既成人又成才的育人环境。学校坚持“和谐德育”、“服务德育”的工作原则和合格加特色、人人有特长的育人理念，在对学生强化职业能力培养的同时，特别注重学生创新能力、创业能力的培养，逐步实现毕业生由操作型向智能型、由专业型向通才型、由职业型向社会型、由从业型向创业型的转化，使创新教育和创业教育成为学校的一大办学特色。

    为了充分发挥学生特长，丰富学生生活，学校组织开展丰富多彩的文体活动，营造良好的校园文化氛围。实施关爱教育、情感教育，用和谐心态与学生沟通交流，不断发现存在于每个学生身上的闪光点，帮助学生克服自卑心理，认识自我，培育自信，培养学生善于交际、学会沟通、团结他人、合作共事的适应企业工作需要的精神，引导学生成人、成才、成功。学校曾选派3名学生代表我市参加了全省青少年法律知识电视竞赛，取得了第一名的好成绩，又代表甘肃省去北京参加了全国比赛。

    学校在进一步办好现有专业的基础上，确定了汽车运用与维修、旅游服务与管理、工业与民用建筑、机电技术应用、学前教育5个专业为重点建设的骨干专业，从教学计划、教师培训、实验室建设、实训设备配置等方面已制定了建设计划并上报到省教育厅，力争经过三年的努力，使这六个骨干专业达到年招生200至300人，成为全省的品牌专业，依托专业拉动了就业，依托就业拉动招生。

    近几年学校先后争取到国家级实训楼建设、汽车运用与维修实训基地建设、酒钢集团援助教育、“雨露计划暨劳动力转移培训”等共6个，依托项目拉动了实训基地等基础设施建设。学校在原有专业实训室的基础上，自筹资金又建成了焊接、电子电工等5个实训室，为开展技能教学创造了良好条件，同时，15000多平米的综合型开放式实训大楼，现已竣工，于2011年9月正式投入使用，实训教学将全面展开。

    “职业教育的特点和教育目标就是要培养学生的专业技能，学生掌握过硬的技术技能，是他们尽快实现就业的根本，而职校的学生能否实现就业，首要的因素是专业的市场需求，在专业开办上要有前瞻性，课程设置要有前沿性，教学要注重瞄准市场，要从未来社会发展需要出发，科学地确定专业设置，做到‘产销对路’，使培养的学生凭借自己的专业特长顺利实现就业。”该校负责人一语道出学校的特色所在和自己独到的办学心得。