日本教科书资料图片。视频截图

    据日本多家媒体1月11日报道，日本文部科学省基本决定在初中和高中的教科书编写指南——“学习指导要领解说书”（后面简称为“解说书”）中写明钓鱼岛与竹岛（韩国称独岛）为“日本固有领土”。同日，日本防卫省决定，为加强西南诸岛的离岛防卫能力，将对海上自卫队的最新型准航母“出云”号护卫舰进行改造，在此基础上打造夺岛部队司令部。

    □文化动向

    文部省修改教科书编写指南

    据日本共同社11日报道，为了跟随日本安倍政府的意向，日本文部科学省10日决定，研究对教科书编写指南“解说书”进行修改，将钓鱼岛以及竹岛（韩国称独岛）作为“日本固有领土”写入初高中教科书中。日本《读卖新闻》称，这一修改将在2016年度开始使用的教科书中得到体现。

    按照文部省的修改方案要求，初中社会科、高中地理历史科和公民科，均明确记载钓鱼岛和竹岛（韩国称独岛）是“固有领土”，具体内容需符合独岛被韩国非法占领、钓鱼岛不存在领土争议的政府见解。

    据悉，除钓鱼岛、竹岛外，日俄争议岛屿也将写为日本“固有领土”。

    这种修改与现行要求有巨大差异。关于韩日争议岛屿独岛（日本称竹岛），日本现行“解说书”要求在初中社会科中提及日韩两国主张的不同，而在高中地理历史科中，仅有“依据初中学习的知识”的表述。而钓鱼岛在初高中科目中皆无记载。另外，目前在日本被广泛使用的公民课课本里关于钓鱼岛的记载大同小异，写着“钓鱼岛是日本的领土，但中国也对其声张主权”。

    不符合中途修改必要条件

    所谓“解说书”，是日本政府用于教科书的审查标准，也是指导课堂教学的指南。虽然“解说书”对出版社没有法律约束力，但将成为日本教科书公司在编制教科书或教师在授课时的方向，因此影响力非常大。

    在多数情况下，“解说书”根据每10年修订一次的指导纲要进行修改。日本现行“解说书”的初中版公布于2008年，高中版公布于2009年，中途修改的做法十分罕见。

    长期从事日本教科书问题研究的琉球大学名誉教授高岛伸欣11日表示，中途修改“解说书”需要大地震、核事故等客观、合理的对教育产生影响的突发事件作为必要条件。从这一点来说，在教科书中明确记载“钓鱼岛与竹岛是固有领土”的修改，并不具备条件。该行为是安倍“让日本看起来是强国”这一意图在教育上的露骨表现，反映了安倍试图通过领土问题来刺激、挑拨邻国的意图。这也证明了安倍经常挂在嘴边的“积极和平主义”其实是“挑衅和平主义”。

    事实上，这并不是日本首相安倍晋三首次对教科书修改进行干预。1997年，以安倍为核心组成了“新历史教科书编撰会”，但他们编撰的美化侵略历史的教科书采用率仅有0.04%。2006年9月，就在安倍第一次上任前，曾遭到日韩193名民众起诉，指控他政治干预《新历史教科书》获得文部科学省审定通过。

    日本现行教科书审定标准中的“近邻诸国条款”也一直为安倍等右翼势力所不满。所谓“近邻诸国条款”，简单地说就是要求在审定教科书时，就一些特定的历史事件考虑邻国的感情。右翼势力认为该条款“将造成历史教科书的自虐历史观”，自民党在2012年众院选举的竞选纲领中明确写道，“将改善审定标准”。